Mudanças entre as edições de "Cursos MOOC"

De GuiaEaD
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(Agora no Moodle: As configurações iniciais, rótulos, orientações e organização dos tópicos)
 
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O que caracteriza um MOOC. Por que criar e realizar um curso MOOC no Moodle. Planejamento do curso e organização do conteúdo. As configurações iniciais da sala virtual: parâmetros, blocos, canais de comunicação, separadores e informações importantes. Rótulos, orientações e organização dos tópicos. Materiais didáticos: página, livro, links e arquivos (os recursos no Moodle). Atividades, organização das notas e o certificado de conclusão. Acompanhamento de conclusão, restrições, método de inscrição e ajustes finais na sala. O dia a dia do curso no Moodle? Sugestões e estratégias de acompanhamento.
 
O que caracteriza um MOOC. Por que criar e realizar um curso MOOC no Moodle. Planejamento do curso e organização do conteúdo. As configurações iniciais da sala virtual: parâmetros, blocos, canais de comunicação, separadores e informações importantes. Rótulos, orientações e organização dos tópicos. Materiais didáticos: página, livro, links e arquivos (os recursos no Moodle). Atividades, organização das notas e o certificado de conclusão. Acompanhamento de conclusão, restrições, método de inscrição e ajustes finais na sala. O dia a dia do curso no Moodle? Sugestões e estratégias de acompanhamento.
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=Metodologia=
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Apresentar o desenvolvimento do início ao fim de um curso de MOOC no Moodle. Para isso, partiremos do ponto em que o conteúdo já esteja desenvolvido/selecionado.
  
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Para exemplificar, desenvolveremos juntos um curso de autoformação, no formato MOOC ''(Massive Open Online Courses)'' ou Curso Aberto, mais especificamente o '''Curso de Ambientação para EaD''', com carga horária de 20h.
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A proposta é que ao final você consiga desenvolver um curso de autoformação (MOOC), na sua área desejada.
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'''Requisitos:''' [https://virtual.ifg.edu.br/ Conclusão do curso de Formação para Docência no Moodle (40h)] ou conhecimentos intermediários na plataforma Moodle '''(com papel de professor).'''
 
= Introdução aos cursos MOOC e a importância do planejamento =
 
= Introdução aos cursos MOOC e a importância do planejamento =
 
Nesta etapa você vai aprender:<div style="display: flex; flex-wrap: wrap;"><div class="card">
 
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       <li class="item">A autoformação no IFG
 
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       <li class="item">Métricas para seleção e produção de materiais didáticos nos cursos MOOC
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       <li class="item">[[MOOC: Métricas para seleção e produção de materiais|Métricas para seleção e produção de materiais didáticos nos cursos MOOC]]
 
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=javyazUKm_0 Alterando o editor de textos para o ATTO (opcional)]
 
       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=javyazUKm_0 Alterando o editor de textos para o ATTO (opcional)]
 
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       <li class="item">Criando os rótulos do tópico zero (objetos visuais)
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=Fq9qh2rXOJA Criando os rótulos do tópico zero (objetos visuais)]
 
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       <li class="item">Os canais de comunicação
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=kzHpOIC0jYs Os canais de comunicação]
 
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       <li class="item">Página de orientações sobre o curso
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=iknxy2vEM4M Página de orientações sobre o curso]
 
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       <li class="item">Percurso formativo: O que o estudante vai aprender neste curso!
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=9IB_9yBE_FI Percurso formativo: O que o estudante vai aprender neste curso!]
</li><li class="item">Criando a pesquisa para mapear o público do curso
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</li><li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=V35BWvoh6RY Criando a pesquisa para mapear o público do curso]
 
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       <li class="item first">Os rótulos, orientações e organização dos tópicos</li>
 
       <li class="item first">Os rótulos, orientações e organização dos tópicos</li>
       <li class="item">Título e descrição dos tópicos
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=WkzgICiMzu8 Título e descrição dos tópicos]
 
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       <li class="item">Título e descrição do tópico 6 e do tópico de certificação
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=UnP3cYIWGYA Título e descrição do tópico 6 e do tópico de certificação]
 
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       <li class="item">Separadores de conteúdo
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=sC-_fnAUD8U Separadores de conteúdo]
 
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       <li class="item">Avisos de conclusão do tópico
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=Nx0j1FWhK1s Avisos de conclusão do tópico]
 
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       <li class="item">Avisos de conclusão do tópico
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=VJ_mLy5BHNA&ab_channel=EaDIFG Blocos laterais de orientações e avisos (HTML)]
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      <li class="item">Blocos laterais de orientações e avisos (HTML)
 
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       <li class="item">Quais recursos utilizar para disponibilizar os materiais do curso?
 
       <li class="item">Quais recursos utilizar para disponibilizar os materiais do curso?
 
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       <li class="item">Construindo os materiais de apoio (Páginas)
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=whXSAz8c0Vk Construindo os materiais de apoio (Páginas)]
 
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       <li class="item">O Glossário de termos como material didático
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=jfEWN68Ol4k O Glossário de termos como material didático]
 
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       <li class="item">Upload do material complementar (Arquivo)
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=pOlOyKaN530 Upload do material complementar (Arquivo)]
 
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       <li class="item">Disponibilizando os materiais de apoio (Links - URLs)
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=8_pEflEW-p8 Disponibilizando os materiais de apoio (Links - URLs)]
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       <li class="item">As atividades no Moodle: Quais vamos utilizar?
 
       <li class="item">As atividades no Moodle: Quais vamos utilizar?
 
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       <li class="item">Criando o fórum de apresentação (Tópico 1)
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=-AhdTi2e13Q Criando o fórum de apresentação (Tópico 1)]
 
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       <li class="item">Criando as atividades dos tópicos 2 e 3 (Páginas)
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=V6P4Z2Tc46M Criando as atividades dos tópicos 2 e 3 (Páginas)]
 
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       <li class="item">Criando a base de dados (Tópico 5)
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=IY0vrnHX0qQ Criando a base de dados (Tópico 5)]
 
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       <li class="item">Quiz do tópico 1 (Questionário)
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=HimDVYQi7pU Quiz do tópico 1 (Questionário)]
 
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       <li class="item">Quiz do tópico 2 (Palavra cruzada)
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</li><li class="item">Quiz do tópico 3 (Questionário)
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</li><li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=VizbjiH2Lk4 Quiz do tópico 3 (Questionário)]
</li><li class="item">Quiz do tópico 4 (Questionário)
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</li><li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=fBtGzL6_m9k Quiz do tópico 4 (Questionário)]
</li><li class="item">Quiz Final (Questionário)
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</li><li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=cMwD3qY-n8E Quiz Final (Questionário)]
 
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       <li class="item first">A organização das notas e o certificado de conclusão</li>
 
       <li class="item first">A organização das notas e o certificado de conclusão</li>
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=BGpjUYygNrc Conferindo os valores das atividades e o somatório total do curso]
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=EijtQp18Gcs Criando o template do certificado: Canva e modelos prontos]
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=t4binFjGExQ Criando e configurando o certificado no Moodle]
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       <li class="item first">Acompanhamento de conclusão, restrições, método de inscrição e ajustes finais na sala</li>
 
       <li class="item first">Acompanhamento de conclusão, restrições, método de inscrição e ajustes finais na sala</li>
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=GmNJg9_7nsw Habilitando o acompanhamento de conclusão no curso]
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=9QF7ayNun6k Habilitando a conclusão nos materiais de estudo]
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=x31mHtg7FD0 Habilitando a conclusão nas atividades]
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=HF8d6P1kcBc Restringindo as atividades e os tópicos de acordo com com as conclusões]
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=HWWNVJyZ6nc Explicando melhor a estrutura das restrições no curso]
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       <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=EFAMUTIWu6A Criando a Pesquisa de avaliação do curso]
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      <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=AmgL5VIrPOw Configurando a emissão automática do certificado de conclusão]
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</li><li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=82eDVHI_utQ Criando rótulos com avisos dinâmicos sobre a situação do estudante no curso]
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</li><li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=sPipdhOSQXc Configurando o método de inscrição]
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</li><li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=piccvjiocM8 Ajustes finais no curso]
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</li><li class="item">Checklist do curso: links, recursos, atividades, conclusões e restrições
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Linha 153: Linha 164:
 
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       <li class="item first">E o dia a dia do curso no Moodle? Sugestões e estratégias de acompanhamento</li>
 
       <li class="item first">E o dia a dia do curso no Moodle? Sugestões e estratégias de acompanhamento</li>
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       <li class="item">Orientações e dicas para o acompanhamento pedagógico do curso
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       <li class="item">Envio de mensagem privada aos estudantes (situações importantes)
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       <li class="item">Orientações e dicas operacionais
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       <li class="item">Desvendando o bloco "Progresso no curso”
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       <li class="item">Pesquisa de avaliação do curso
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Edição atual tal como às 07h43min de 23 de setembro de 2021

Os MOOCs são Cursos Online, Abertos e Massivos (Massive Open Online Courses). Oferecidos por meio de Ambientes Virtuais de Ensino e Aprendizagem (AVEAs), os MOOCs são gratuitos e visam atender a um grande número de estudantes. Neste espaço você vai conhecer:

O que caracteriza um MOOC. Por que criar e realizar um curso MOOC no Moodle. Planejamento do curso e organização do conteúdo. As configurações iniciais da sala virtual: parâmetros, blocos, canais de comunicação, separadores e informações importantes. Rótulos, orientações e organização dos tópicos. Materiais didáticos: página, livro, links e arquivos (os recursos no Moodle). Atividades, organização das notas e o certificado de conclusão. Acompanhamento de conclusão, restrições, método de inscrição e ajustes finais na sala. O dia a dia do curso no Moodle? Sugestões e estratégias de acompanhamento.

Metodologia

Apresentar o desenvolvimento do início ao fim de um curso de MOOC no Moodle. Para isso, partiremos do ponto em que o conteúdo já esteja desenvolvido/selecionado.

Para exemplificar, desenvolveremos juntos um curso de autoformação, no formato MOOC (Massive Open Online Courses) ou Curso Aberto, mais especificamente o Curso de Ambientação para EaD, com carga horária de 20h.

A proposta é que ao final você consiga desenvolver um curso de autoformação (MOOC), na sua área desejada.

Requisitos: Conclusão do curso de Formação para Docência no Moodle (40h) ou conhecimentos intermediários na plataforma Moodle (com papel de professor).

Introdução aos cursos MOOC e a importância do planejamento

Nesta etapa você vai aprender:

Agora no Moodle: As configurações iniciais, rótulos, orientações e organização dos tópicos

Nesta etapa você vai aprender:

No Moodle: Os materiais didáticos e as atividades (formativas e avaliativas)

Nesta etapa você vai aprender:

No Moodle: A organização das notas, o certificado de conclusão, restrições, métodos de inscrição e ajustes finais

Nesta etapa você vai aprender:

No Moodle: O dia a dia do curso no Moodle

Nesta etapa você vai aprender:
  • E o dia a dia do curso no Moodle? Sugestões e estratégias de acompanhamento
  • Orientações e dicas para o acompanhamento pedagógico do curso
  • Envio de mensagem privada aos estudantes (situações importantes)
  • Orientações e dicas operacionais
  • Desvendando o bloco "Progresso no curso”
  • Pesquisa de avaliação do curso