Mudanças entre as edições de "Tutoria"

De GuiaEaD
Ir para: navegação, pesquisa
Linha 18: Linha 18:
 
     <ul>
 
     <ul>
 
       <li class="item first">tipos de atividades (visão do estudante)</li>
 
       <li class="item first">tipos de atividades (visão do estudante)</li>
       <li class="item">Rótulo</li>
+
       <li class="item">Atividades: por que participar?</li>
       <li class="item">Página</li>
+
       <li class="item">Tarefa</li>
       <li class="item">Arquivos</li>
+
       <li class="item">Fórum</li>
       <li class="item">Pasta</li></ul>
+
       <li class="item">Questionário</li><li class="item">Glossário
 +
</li></ul>
 
   </div>
 
   </div>
  
 
   <div class="card">
 
   <div class="card">
 
     <ul>
 
     <ul>
       <li class="item first">outros procedimentos</li>
+
       <li class="item first">correção e feedback nas atividades</li>
       <li class="item">Inscrição manual</li>
+
       <li class="item">Fórum</li>
       <li class="item">Autoinscrição</li></ul>
+
       <li class="item">Tarefa (envio de arquivo)</li><li class="item">Questionário
 +
</li><li class="item">Glossário
 +
</li><li class="item">Base de dados
 +
</li><li class="item">O feedback na visão do estudante
 +
</li><li class="item">As notas na visão do estudante
 +
</li></ul>
 
   </div>
 
   </div>
 
</div>
 
</div>

Edição das 12h41min de 26 de fevereiro de 2020

Nesta página você encontrará tutoriais e procedimentos relacionados à Tutoria.

  • o moodle no ifg
  • Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA)
  • Moodle (conceitos)
  • Estrutura da página inicial
  • Autenticação
  • Perfil e preferências do usuário
  • Papéis e contextos
  • Enviando mensagens
  • Editor de textos (ATTO e TinyMCE
  • tipos de atividades (visão do estudante)
  • Atividades: por que participar?
  • Tarefa
  • Fórum
  • Questionário
  • Glossário
  • correção e feedback nas atividades
  • Fórum
  • Tarefa (envio de arquivo)
  • Questionário
  • Glossário
  • Base de dados
  • O feedback na visão do estudante
  • As notas na visão do estudante