GuiaEaD - Contribuições do usuário [pt-br]

Documentos institucionais

2026-01-08T20:27:49Z

3260997: Acrescentei a portaria 2145 e retirei IN nº4

[[Arquivo:Documentos institucionais.png]]

Documentos, normativas e procedimentos relacionados à oferta de cursos na modalidade a distância no IFG.

== Documentos institucionais ==
No âmbito do IFG, a EaD está em processo de expansão e consolidação.

* [https://www.ifg.edu.br/attachments/article/9286/PORTARIA%202145%20-%20REITORIA_IFG,%20DE%206%20DE%20NOVEMBRO%20DE%202025.pdf '''Portaria nº2145 - Reitoria/IFG, de 6 de Novembro de 2025'''] - Estabelece normas para proposição, elaboração e oferta de Massive Open Online Courses (MOOC) ou cursos on-line, abertos e massivos no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
* [http://www.ifg.edu.br/attachments/article/9286/PORTARIA%202126%20-%20REITORIA_IFG,%20DE%2012%20DE%20MAR%C3%87O%20DE%202024..pdf '''Portaria nº 2126, de 12 de março de 2024'''] - Estabelece as normas para a organização e o funcionamento dos cursos na modalidade a distância do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás ofertados com fomento externo por meio de parceria com o Programa Universidade Aberta do Brasil da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
* [https://ifg.edu.br/attachments/article/209/Resolu%C3%A7%C3%A3o%20193-2023%20-%20Diretrizes%20EaD.pdf '''Resolução nº 193, de 22 de dezembro de 2023'''] - Dispõe sobre as Diretrizes para a Educação a Distância e a Educação Híbrida no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.
* '''[https://ifg.edu.br/attachments/article/98/INSTRU%C3%87%C3%83O%20NORMATIVA%20PROEN%20N%C2%BA%2005,%20DE%2019%20DE%20DEZEMBRO%20DE%202022.pdf Instrução Normativa PROEN nº 05, de 19 de dezembro de 2022]''' - Dispõe sobre os procedimentos para matrícula de estudantes selecionados para os cursos a distância do IFG em parceria com a UAB/CAPES.

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Orientações para as aulas síncronas

2025-02-12T19:18:25Z

3260997:

Segue algumas orientações para as aulas síncronas:

1 - O link da sala de aula síncrona(Google Meet) está disponível no grupo de '''whatsapp do curso''' e também na '''sala virtual das disciplinas'''.

2 - Verifique se a conta de e-mail na qual você está acessando a sala de aula síncrona(Google Meet) é o seu '''e-mail institucional (ou e-mail de acesso ao drive, caso não seja do professor do IFG)'''. Caso faça o acesso por outro e-mail, você não terá permissão para gerenciar a sala de aula, como por exemplo gravar, compartilhar a tela (apresentação) ou gerenciar os participantes, pois '''a permissão está vinculada ao e-mail cadastrado'''.

3 - Caso tenha algum professor ou palestrante convidado, no início da aula, configure este professor/palestrante como co-organizador da reunião na sala do meet.

4 - Não se esqueça de iniciar a gravação assim que a aula for começar.

5 - Indico 2 vídeos tutoriais do canal [https://www.youtube.com/@ConectaNuvem Conecta Nuvem], contendo dicas a respeito das ferramentas do Google Meet:

'''GOOGLE MEET para INICIANTES - Como criar videochamada, visualizar mosaico, compartilhar tela e mais:'''

<youtube>https://www.youtube.com/watch?v=AhQ_JmxHENo</youtube>

'''GOOGLE MEET AVANÇADO - Dicas de como gravar tela, fazer enquetes e perguntas, criar sala temática…:'''

<youtube>https://www.youtube.com/watch?v=PTXsKW6_0bM</youtube>

Orientações para as aulas síncronas

2025-02-12T19:18:05Z

3260997:

Segue algumas orientações para as aulas síncronas:

1 - O link da sala de aula síncrona(Google Meet) está disponível no grupo de '''whatsapp do curso''' e também na '''sala virtual das disciplinas'''.

2 - Verifique se a conta de e-mail na qual você está acessando a sala de aula síncrona(Google Meet) é o seu '''e-mail institucional (ou e-mail de acesso ao drive, caso não seja do professor do IFG)'''. Caso faça o acesso por outro e-mail, você não terá permissão para gerenciar a sala de aula, como por exemplo gravar, compartilhar a tela (apresentação) ou gerenciar os participantes, pois '''a permissão está vinculada ao e-mail cadastrado'''.

3 - Caso tenha algum professor ou palestrante convidado, no início da aula, configure este professor/palestrante como co-organizador da reunião na sala do meet.

4 - Não se esqueça de iniciar a gravação assim que a aula for começar.

5 - Indico 2 vídeos tutoriais do canal [https://www.youtube.com/@ConectaNuvem Conecta Nuvem], contendo dicas a respeito das ferramentas do Google Meet:

'''GOOGLE MEET para INICIANTES - Como criar videochamada, visualizar mosaico, compartilhar tela e mais:'''

<youtube>https://www.youtube.com/watch?v=AhQ_JmxHENo</youtube>
GOOGLE MEET AVANÇADO - Dicas de como gravar tela, fazer enquetes e perguntas, criar sala temática…:

'''GOOGLE MEET AVANÇADO - Dicas de como gravar tela, fazer enquetes e perguntas, criar sala temática…:'''

<youtube>https://www.youtube.com/watch?v=PTXsKW6_0bM</youtube>

Orientações para as aulas síncronas

2025-02-12T19:17:35Z

3260997:

Segue algumas orientações para as aulas síncronas:

1 - O link da sala de aula síncrona(Google Meet) está disponível no grupo de '''whatsapp do curso''' e também na '''sala virtual das disciplinas'''.

2 - Verifique se a conta de e-mail na qual você está acessando a sala de aula síncrona(Google Meet) é o seu '''e-mail institucional (ou e-mail de acesso ao drive, caso não seja do professor do IFG)'''. Caso faça o acesso por outro e-mail, você não terá permissão para gerenciar a sala de aula, como por exemplo gravar, compartilhar a tela (apresentação) ou gerenciar os participantes, pois '''a permissão está vinculada ao e-mail cadastrado'''.

3 - Caso tenha algum professor ou palestrante convidado, no início da aula, configure este professor/palestrante como co-organizador da reunião na sala do meet.

4 - Não se esqueça de iniciar a gravação assim que a aula for começar.

5 - Indico 2 vídeos tutoriais do canal [https://www.youtube.com/@ConectaNuvem Conecta Nuvem], contendo dicas a respeito das ferramentas do Google Meet:

GOOGLE MEET para INICIANTES - Como criar videochamada, visualizar mosaico, compartilhar tela e mais:

<youtube>https://www.youtube.com/watch?v=AhQ_JmxHENo</youtube>

GOOGLE MEET AVANÇADO - Dicas de como gravar tela, fazer enquetes e perguntas, criar sala temática…:

<youtube>https://www.youtube.com/watch?v=PTXsKW6_0bM</youtube>

Orientações para as aulas síncronas

2025-02-12T19:16:29Z

3260997:

Segue algumas orientações para as aulas síncronas:

1 - O link da sala de aula síncrona(Google Meet) está disponível no grupo de '''whatsapp do curso''' e também na '''sala virtual das disciplinas'''.

2 - Verifique se a conta de e-mail na qual você está acessando a sala de aula síncrona(Google Meet) é o seu '''e-mail institucional (ou e-mail de acesso ao drive, caso não seja do professor do IFG)'''. Caso faça o acesso por outro e-mail, você não terá permissão para gerenciar a sala de aula, como por exemplo gravar, compartilhar a tela (apresentação) ou gerenciar os participantes, pois '''a permissão está vinculada ao e-mail cadastrado'''.

3 - Caso tenha algum professor ou palestrante convidado, no início da aula, configure este professor/palestrante como co-organizador da reunião na sala do meet.

4 - Não se esqueça de iniciar a gravação assim que a aula for começar.

5 - Indico 2 vídeos tutoriais do canal [https://www.youtube.com/@ConectaNuvem Conecta Nuvem], contendo dicas a respeito das ferramentas do Google Meet:

GOOGLE MEET para INICIANTES - Como criar videochamada, visualizar mosaico, compartilhar tela e mais:

https://www.youtube.com/watch?v=AhQ_JmxHENo

GOOGLE MEET AVANÇADO - Dicas de como gravar tela, fazer enquetes e perguntas, criar sala temática…:

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Orientações para as aulas síncronas

2025-02-12T19:14:38Z

3260997:

Segue algumas orientações para as aulas síncronas:

1 - O link da sala de aula síncrona(Google Meet) está disponível no grupo de '''whatsapp do curso''' e também na '''sala virtual das disciplinas'''.

2 - Verifique se a conta de e-mail na qual você está acessando a sala de aula síncrona(Google Meet) é o seu '''e-mail institucional (ou e-mail de acesso ao drive, caso não seja do professor do IFG)'''. Caso faça o acesso por outro e-mail, você não terá permissão para gerenciar a sala de aula, como por exemplo gravar, compartilhar a tela (apresentação) ou gerenciar os participantes, pois '''a permissão está vinculada ao e-mail cadastrado'''.

3 - Caso tenha algum professor ou palestrante convidado, no início da aula, configure este professor/palestrante como co-organizador da reunião na sala do meet.

4 - Não se esqueça de iniciar a gravação assim que a aula for começar.

5 - Indico 2 vídeos tutoriais do canal [https://www.youtube.com/@ConectaNuvem Conecta Nuvem], contendo dicas a respeito das ferramentas do Google Meet:

GOOGLE MEET para INICIANTES - Como criar videochamada, visualizar mosaico, compartilhar tela e mais:

https://www.youtube.com/watch?v=AhQ_JmxHENo

GOOGLE MEET AVANÇADO - Dicas de como gravar tela, fazer enquetes e perguntas, criar sala temática…: <nowiki>https://www.youtube.com/watch?v=PTXsKW6_0bM</nowiki>

Orientações para as aulas síncronas

2025-02-12T19:12:14Z

3260997:

Segue algumas orientações para as aulas síncronas:

1 - O link da sala de aula síncrona(Google Meet) está disponível no grupo de '''whatsapp do curso''' e também na '''sala virtual das disciplinas'''.

2 - Verifique se a conta de e-mail na qual você está acessando a sala de aula síncrona(Google Meet) é o seu '''e-mail institucional (ou e-mail de acesso ao drive, caso não seja do professor do IFG)'''. Caso faça o acesso por outro e-mail, você não terá permissão para gerenciar a sala de aula, como por exemplo gravar, compartilhar a tela (apresentação) ou gerenciar os participantes, pois '''a permissão está vinculada ao e-mail cadastrado'''.

3 - Caso tenha algum professor ou palestrante convidado, no início da aula, configure este professor/palestrante como co-organizador da reunião na sala do meet.

4 - Não se esqueça de iniciar a gravação assim que a aula for começar.

5 - Indico 2 vídeos tutoriais do canal [https://www.youtube.com/@ConectaNuvem Conecta Nuvem], contendo dicas a respeito das ferramentas do Google Meet:

GOOGLE MEET para INICIANTES - Como criar videochamada, visualizar mosaico, compartilhar tela e mais:<syntaxhighlight>
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/AhQ_JmxHENo?si=ewvJ0iKsG4KxCMQX" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe>
</syntaxhighlight>GOOGLE MEET AVANÇADO - Dicas de como gravar tela, fazer enquetes e perguntas, criar sala temática…: <nowiki>https://www.youtube.com/watch?v=PTXsKW6_0bM</nowiki>

Materiais formativos

2023-10-11T17:36:49Z

3260997:

== Apostilas digitais ==
<table style="border-spacing: 1px; border-collapse: separate; width:100%; text-align:left; padding:2px 3px 2px 3px; vertical-align: top;">
<tr>
<td width="50%" style="padding: 5px; padding-right: 15px; vertical-align: top;">[[Arquivo:Desenho Educacional para EaD.png|esquerda|miniaturadaimagem|226x226px]]'''Desenho Educacional para EaD'''
'''Objetivos:''' Em Construção

'''Público:''' Em construção

[http://ifg.edu.br/attachments/article/19169/Videoaulas%20para%20EaD_%20Por%20onde%20come%C3%A7ar%20(19-12-2020).pdf '''<big>Download: Aqui</big>''']
</td>
<td width="50%" style="padding: 5px; vertical-align: top;">[[Arquivo:Educação Híbrida.png|esquerda|miniaturadaimagem|226x226px]]'''Educação Híbrida'''
'''Objetivos:''' Em Construção

'''Público:''' Em Construção

[http://ifg.edu.br/attachments/article/19169/Inform%C3%A1tica%20b%C3%A1sica%20para%20o%20estudo%20on-line%20(19-12-2020).pdf '''<big>Download: Aqui</big>''']
</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" style="padding: 5px; padding-right: 15px; vertical-align: top;"></td>
<td width="50%" style="padding: 5px; vertical-align: top;"></td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" style="padding: 5px; padding-right: 15px; vertical-align: top;"></td>
<td width="50%" style="padding: 5px; vertical-align: top;"></td>
</tr>

<tr>
<td width="50%" style="padding: 5px; padding-right: 15px; vertical-align: top;"></td>
<td width="50%" style="padding: 5px; vertical-align: top;"></td>
</tr>

<tr>
<td width="50%" style="padding: 5px; padding-right: 15px; vertical-align: top;"></td>
<td width="50%" style="padding: 5px; vertical-align: top;"></td>
</tr>

<tr>
<td width="50%" style="padding: 5px; padding-right: 15px; vertical-align: top;"></td>
<td width="50%" style="padding: 5px; vertical-align: top;"></td>
</tr>

Arquivo:Educação Híbrida.png

2023-10-11T17:36:17Z

3260997:

Apostila Educação Híbrida

Arquivo:Desenho Educacional para EaD.png

2023-10-11T17:33:08Z

3260997:

Apostila Desenho Educacional para EaD

Materiais formativos

2023-10-11T17:01:44Z

3260997: Criou página com 'Nesta página você encontrará apostilas digitais, manuais e demais materiais educativos produzidos no Instituto Federal de Goiás. == Apostilas digitais == <table style="border-spacing: 1px; border-collapse: separate; width:100%; text-align:left; padding:2px 3px 2px 3px; vertical-align: top;"> <tr> <td width="50%" style="padding: 5px; padding-right: 15px; vertical-align: top;">226x226px'''...'

Nesta página você encontrará apostilas digitais, manuais e demais materiais educativos produzidos no Instituto Federal de Goiás.
== Apostilas digitais ==
<table style="border-spacing: 1px; border-collapse: separate; width:100%; text-align:left; padding:2px 3px 2px 3px; vertical-align: top;">
<tr>
<td width="50%" style="padding: 5px; padding-right: 15px; vertical-align: top;">[[Arquivo:Videoaulas para EaD Por onde começar.png|esquerda|miniaturadaimagem|226x226px]]'''Videoaulas para EaD: Por onde começar?'''
'''Objetivos:''' Apresentar estratégias para o planejamento e gravação de videoaulas educacionais com recursos básicos. Identificar ferramentas gratuitas para gravação e edição de videoaulas.

'''Público:''' Docentes, técnicos administrativos e estudantes de cursos de licenciatura

[http://ifg.edu.br/attachments/article/19169/Videoaulas%20para%20EaD_%20Por%20onde%20come%C3%A7ar%20(19-12-2020).pdf '''<big>Download: Aqui</big>''']
</td>
<td width="50%" style="padding: 5px; vertical-align: top;">[[Arquivo:Informática básica para o estudo on-line.png|esquerda|miniaturadaimagem|226x226px]]'''Informática Básica para o estudo on-line'''
'''Objetivos:''' Compreender os componentes e funções básicas de um computador; Aprender como utilizar a Área de Trabalho, navegar, pesquisar, baixar arquivos na Internet; Conhecer os principais programas do Windows e características dos editores de texto; Aprender boas práticas para navegação segura na internet.

'''Público:''' Estudantes, técnicos administrativos e docentes

[http://ifg.edu.br/attachments/article/19169/Inform%C3%A1tica%20b%C3%A1sica%20para%20o%20estudo%20on-line%20(19-12-2020).pdf '''<big>Download: Aqui</big>''']
</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" style="padding: 5px; padding-right: 15px; vertical-align: top;">[[Arquivo:Educação de Jovens e Adultos mediada pela TDICs.png|esquerda|miniaturadaimagem|226x226px]]'''Educação de Jovens e Adultos mediada pelas TDICs'''

'''Objetivos:''' Contribuir para a formação continuada docente acerca das concepções teóricas e metodológicas para a modalidade de Educação de Jovens e Adultos; Discorrer sobre o panorama da Educação de Jovens e Adultos no contexto educacional brasileiro; Apresentar as abordagens metodológicas que possam proporcionar a incorporação das TDICs visando a construção de conhecimentos diversos, de forma dialógica, considerando as especificidades e necessidades dos sujeitos inseridos nessa modalidade.

'''Público:''' Docentes, técnicos administrativos e estudantes de cursos de licenciatura

[http://ifg.edu.br/attachments/article/19169/Educa%C3%A7%C3%A3o%20de%20Jovens%20e%20Adultos%20mediada%20pelas%20TDICs%20(12-01-2021).pdf '''<big>Download: Aqui</big>''']
</td>
<td width="50%" style="padding: 5px; vertical-align: top;">[[Arquivo:Sala de aula invertida por onde começar.png|esquerda|miniaturadaimagem|226x226px]]'''Sala de aula invertida: por onde começar?'''

'''Objetivos:''' Apresentar características do Ensino Híbrido. Conhecer características do modelo de Sala de Aula Invertida. Planejar aulas no modelo de sala de aula invertida. Elaborar caminhos de aprendizagem automatizados. Relacionar a teoria com a prática de acordo com modelos de Sala de aula invertida.

'''Público:''' Docentes, técnicos administrativos e estudantes de cursos de licenciatura

[http://ifg.edu.br/attachments/article/19169/Sala%20de%20aula%20invertida_%20por%20onde%20come%C3%A7ar%20(21-12-2020).pdf '''<big>Download: Aqui</big>''']
</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" style="padding: 5px; padding-right: 15px; vertical-align: top;">[[Arquivo:Vai dar aulas on-line Conheça os fundamentos da EaD.png|esquerda|miniaturadaimagem|226x226px]]'''Vai dar aulas on-line? Conheça os fundamentos da EaD'''

'''Objetivos:''' Compreender o conceito de educação a distância. Refletir sobre a docência on-line, algumas teorias pedagógicas que a fundamenta, seus desafios e possibilidades; Conhecer a trajetória da EaD no Brasil. Refletir sobre o exercício da docência na EaD a partir dos princípios pedagógicos de comunicação, acompanhamento, orientação, afetividade (sentimentos de motivação, segurança, pertencimento e expectativas de aprendizagem), visando à preparação de atividades e formas de acompanhamento a distância.

'''Público:''' Docentes, técnicos administrativos e estudantes de cursos de licenciatura

[http://ifg.edu.br/attachments/article/19169/Vai%20dar%20aulas%20on-line_%20Conhe%C3%A7a%20os%20fundamentos%20da%20EaD%20(21-12-2020).pdf '''<big>Download: Aqui</big>''']
</td>
<td width="50%" style="padding: 5px; vertical-align: top;">[[Arquivo:Webconferências os momentos síncronos na prática!.png|esquerda|miniaturadaimagem|226x226px]]'''Webconferências: os momentos síncronos na prática!'''

'''Objetivos:''' Refletir sobre o uso pedagógico de ferramentas de comunicação síncrona na EaD. Demonstrar a importância do planejamento pedagógico e conhecimentos técnicos básicos para a utilização das principais ferramentas de comunicação síncrona. Apresentar estratégias para o planejamento e preparação de aulas síncronas e webconferências com destaque para as possibilidades de realização da mediação pedagógica on-line.

'''Público:''' Docentes, técnicos administrativos e estudantes de cursos de licenciatura

[http://ifg.edu.br/attachments/article/19169/Webconfer%C3%AAncias_%20os%20momentos%20s%C3%ADncronos%20na%20pr%C3%A1tica!%20(20-12-2020).pdf '''<big>Download: Aqui</big>''']
</td>
</tr>

<tr>
<td width="50%" style="padding: 5px; padding-right: 15px; vertical-align: top;">[[Arquivo:Produção de materiais didáticos para a EaD principais ferramentas.png|esquerda|miniaturadaimagem|226x226px]]'''Produção de materiais didáticos para a EaD: principais ferramentas'''

'''Objetivos:''' Apresentar os princípios de adequação e elaboração de material didático para o ensino a distância; Refletir sobre a importância do material didático na EaD. Relacionar o processo de elaboração do material didático com a mediação e com o acompanhamento pedagógico.

'''Público:''' Docentes, técnicos administrativos e estudantes de cursos de licenciatura

[http://ifg.edu.br/attachments/article/19169/Produ%C3%A7%C3%A3o%20de%20materiais%20did%C3%A1ticos%20para%20a%20EaD_%20principais%20ferramentas%20(20-12-2020).pdf '''<big>Download: Aqui</big>''']
</td>
<td width="50%" style="padding: 5px; vertical-align: top;"></td>
</tr>

<tr>
<td width="50%" style="padding: 5px; padding-right: 15px; vertical-align: top;"></td>
<td width="50%" style="padding: 5px; vertical-align: top;"></td>
</tr>

<tr>
<td width="50%" style="padding: 5px; padding-right: 15px; vertical-align: top;"></td>
<td width="50%" style="padding: 5px; vertical-align: top;"></td>
</tr>

Página principal

2023-10-11T16:25:01Z

3260997: /* Recursos didáticos e materiais audiovisuais */

<div style="display: flex; flex-wrap: wrap; margin-bottom: 2px;">

<div class="card2">
<div class="card-inner2">
<div class="card-adjust2">
<p class="p-font2">[[Conheça o GuiaEaD]] </p></div>
</div>
</div>

<div class="card2">
<div class="card-inner2">
<div class="card-adjust2">
<p class="p-font2">[[AVEA Moodle no IFG|Moodle no IFG]]</p></div>
</div>
</div>

<div class="card2">
<div class="card-inner2">
<div class="card-adjust2">
<p class="p-font2">[[Moodle na Rede Federal]]</p></div>
</div>
</div>

<div class="card2">
<div class="card-inner2">
<div class="card-adjust2">
<p class="p-font2">[[Mapa do site]]</p></div>
</div>
</div>

</div>

[[Arquivo:Cabeçalho_GuiaEaD_SVG.svg|class=banner]]__NOTOC__

== Materiais educativos sobre o AVEA Moodle e Tecnologias Educativas ==
<div style="display: flex; flex-wrap: wrap; margin-bottom: 20px;">

<div class="card">
<div class="card-inner" style="background: #B43B3B !important; border-bottom: solid 6px #700000;">
<div class="card-adjust">
<h3 class="h3-font">[[AVEA Moodle (4.1 ou superior)|AVEA Moodle 4.1]]</h3>
<p class="p-font">[[AVEA Moodle (4.1 ou superior)|Aqui você encontrará materiais educativos sobre os recursos, atividades e funcionalidades do AVEA Moodle na versão 4.1 ou superior!]]</p></div><div class="novo">[[Arquivo:Novo.png|60x60px]]</div>
</div>
</div>

<div class="card">
<div class="card-inner" style="background: #14927F !important; border-bottom: solid 6px #064e43;">
<div class="card-adjust">
<h3 class="h3-font">[[AVEA Moodle (3.11 ou inferior)|AVEA Moodle 3.11]]</h3>
<p class="p-font">[[AVEA Moodle (3.11 ou inferior)|Neste espaço você encontrará materiais educativos sobre os recursos, atividades e funcionalidades do AVEA Moodle na versão 3.11 ou inferior!]] </p></div>
</div>
</div>

<div class="card">
<div class="card-inner" style="background: #007DC6 !important; border-bottom: solid 6px #054970;">
<div class="card-adjust">
<h3 class="h3-font">[[Curadoria de materiais educativos sobre o AVEA Moodle e as Tecnologias Educacionais|Banco de materiais]]</h3>
<p class="p-font">[[Curadoria de materiais educativos sobre o AVEA Moodle e as Tecnologias Educacionais|Aqui você encontrará links para artigos, livros digitais e demais materiais educativos sobre o AVEA Moodle e as Tecnologias Educacionais]] </p></div><div class="novo">[[Arquivo:Novo.png|60x60px]]</div>
</div>
</div>
</div>

== Recursos didáticos e materiais audiovisuais ==
<div style="display: flex; flex-wrap: wrap; margin-bottom: 20px;">

<div class="card">
<div class="card-inner" style="background: #49274a !important; border-bottom: solid 6px #270a28;">
<div class="card-adjust">
<h3 class="h3-font"> [[produção audiovisual|audiovisual]]</h3>
<p class="p-font">[[Produção audiovisual|Gravação de videoaulas educacionais, produção e transmissão de webconferências e objetos de aprendizagem. Clique aqui e veja mais!]] </p></div><div class="novo">[[Arquivo:Novo.png|60x60px]]</div>
</div>
</div>

<div class="card">
<div class="card-inner" style="background: #494e6b !important; border-bottom: solid 6px #212332;">
<div class="card-adjust">
<h3 class="h3-font">[[Materiais didáticos]]</h3>
<p class="p-font">[[Materiais didáticos|Aqui você encontrará apostilas, infográficos, materiais didáticos e objetos educacionais produzidos no IFG. Clique aqui e veja mais!]] </p></div><div class="novo">[[Arquivo:Novo.png|60x60px]]</div>
</div>
</div>

<div class="card">
<div class="card-inner" style="background: #494e6b !important; border-bottom: solid 6px #212332;">
<div class="card-adjust">
<h3 class="h3-font">[[Materiais didáticos das Disciplinas]]</h3>
<p class="p-font">[[Materiais didáticos das Disciplinas|Em construção. Clique aqui e veja mais!]] </p></div><div class="novo">[[Arquivo:Novo.png|60x60px]]</div>
</div>
</div>
</div>

== Programas, projetos e documentos institucionais ==
<div style="display: flex; flex-wrap: wrap; margin-bottom: 20px;">

<div class="card">
<div class="card-inner" style="background: #b34830 !important; border-bottom: solid 6px #851800;">
<div class="card-adjust">
<h3 class="h3-font">[[Universidade Aberta do Brasil - UAB|universidade aberta do brasil]]</h3>
<p class="p-font">[[Universidade Aberta do Brasil - UAB|Fluxos e rotinas de trabalho do programa UAB no IFG. Bolsistas e suas funções, fluxogramas, desenvolvimento de disciplinas e muito mais!]] </p></div>
</div>
</div>

<div class="card">
<div class="card-inner" style="background: #34668f !important; border-bottom: solid 6px #204766;"><div class="card-adjust">
<h3 class="h3-font">[[Documentos institucionais|Documentos institucionais relacionados à ead]]</h3>
<p class="p-font">[[Documentos institucionais|Documentos, normativas e procedimentos relacionados à oferta de cursos na modalidade a distância no IFG.]] </p></div><div class="novo">[[Arquivo:Novo.png|60x60px]]</div>
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Página principal

2023-10-11T16:24:19Z

3260997: /* Recursos didáticos e materiais audiovisuais */

<div style="display: flex; flex-wrap: wrap; margin-bottom: 2px;">

<div class="card2">
<div class="card-inner2">
<div class="card-adjust2">
<p class="p-font2">[[Conheça o GuiaEaD]] </p></div>
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</div>

<div class="card2">
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<p class="p-font2">[[AVEA Moodle no IFG|Moodle no IFG]]</p></div>
</div>
</div>

<div class="card2">
<div class="card-inner2">
<div class="card-adjust2">
<p class="p-font2">[[Moodle na Rede Federal]]</p></div>
</div>
</div>

<div class="card2">
<div class="card-inner2">
<div class="card-adjust2">
<p class="p-font2">[[Mapa do site]]</p></div>
</div>
</div>

</div>

[[Arquivo:Cabeçalho_GuiaEaD_SVG.svg|class=banner]]__NOTOC__

== Materiais educativos sobre o AVEA Moodle e Tecnologias Educativas ==
<div style="display: flex; flex-wrap: wrap; margin-bottom: 20px;">

<div class="card">
<div class="card-inner" style="background: #B43B3B !important; border-bottom: solid 6px #700000;">
<div class="card-adjust">
<h3 class="h3-font">[[AVEA Moodle (4.1 ou superior)|AVEA Moodle 4.1]]</h3>
<p class="p-font">[[AVEA Moodle (4.1 ou superior)|Aqui você encontrará materiais educativos sobre os recursos, atividades e funcionalidades do AVEA Moodle na versão 4.1 ou superior!]]</p></div><div class="novo">[[Arquivo:Novo.png|60x60px]]</div>
</div>
</div>

<div class="card">
<div class="card-inner" style="background: #14927F !important; border-bottom: solid 6px #064e43;">
<div class="card-adjust">
<h3 class="h3-font">[[AVEA Moodle (3.11 ou inferior)|AVEA Moodle 3.11]]</h3>
<p class="p-font">[[AVEA Moodle (3.11 ou inferior)|Neste espaço você encontrará materiais educativos sobre os recursos, atividades e funcionalidades do AVEA Moodle na versão 3.11 ou inferior!]] </p></div>
</div>
</div>

<div class="card">
<div class="card-inner" style="background: #007DC6 !important; border-bottom: solid 6px #054970;">
<div class="card-adjust">
<h3 class="h3-font">[[Curadoria de materiais educativos sobre o AVEA Moodle e as Tecnologias Educacionais|Banco de materiais]]</h3>
<p class="p-font">[[Curadoria de materiais educativos sobre o AVEA Moodle e as Tecnologias Educacionais|Aqui você encontrará links para artigos, livros digitais e demais materiais educativos sobre o AVEA Moodle e as Tecnologias Educacionais]] </p></div><div class="novo">[[Arquivo:Novo.png|60x60px]]</div>
</div>
</div>
</div>

== Recursos didáticos e materiais audiovisuais ==
<div style="display: flex; flex-wrap: wrap; margin-bottom: 20px;">

<div class="card">
<div class="card-inner" style="background: #49274a !important; border-bottom: solid 6px #270a28;">
<div class="card-adjust">
<h3 class="h3-font"> [[produção audiovisual|audiovisual]]</h3>
<p class="p-font">[[Produção audiovisual|Gravação de videoaulas educacionais, produção e transmissão de webconferências e objetos de aprendizagem. Clique aqui e veja mais!]] </p></div><div class="novo">[[Arquivo:Novo.png|60x60px]]</div>
</div>
</div>

<div class="card">
<div class="card-inner" style="background: #494e6b !important; border-bottom: solid 6px #212332;">
<div class="card-adjust">
<h3 class="h3-font">[[Materiais didáticos]]</h3>
<p class="p-font">[[Materiais didáticos|Aqui você encontrará apostilas, infográficos, materiais didáticos e objetos educacionais produzidos no IFG. Clique aqui e veja mais!]] </p></div><div class="novo">[[Arquivo:Novo.png|60x60px]]</div>
</div>
</div>

<div class="card">
<div class="card-inner" style="background: #494e6b !important; border-bottom: solid 6px #212332;">
<div class="card-adjust">
<h3 class="h3-font">[[Materiais didáticos das Disciplinas]]</h3>
<p class="p-font">[[Materiais didáticos das Disciplinas|Aqui você encontrará apostilas, infográficos, materiais didáticos e objetos educacionais produzidos no IFG. Clique aqui e veja mais!]] </p></div><div class="novo">[[Arquivo:Novo.png|60x60px]]</div>
</div>
</div>
</div>

== Programas, projetos e documentos institucionais ==
<div style="display: flex; flex-wrap: wrap; margin-bottom: 20px;">

<div class="card">
<div class="card-inner" style="background: #b34830 !important; border-bottom: solid 6px #851800;">
<div class="card-adjust">
<h3 class="h3-font">[[Universidade Aberta do Brasil - UAB|universidade aberta do brasil]]</h3>
<p class="p-font">[[Universidade Aberta do Brasil - UAB|Fluxos e rotinas de trabalho do programa UAB no IFG. Bolsistas e suas funções, fluxogramas, desenvolvimento de disciplinas e muito mais!]] </p></div>
</div>
</div>

<div class="card">
<div class="card-inner" style="background: #34668f !important; border-bottom: solid 6px #204766;"><div class="card-adjust">
<h3 class="h3-font">[[Documentos institucionais|Documentos institucionais relacionados à ead]]</h3>
<p class="p-font">[[Documentos institucionais|Documentos, normativas e procedimentos relacionados à oferta de cursos na modalidade a distância no IFG.]] </p></div><div class="novo">[[Arquivo:Novo.png|60x60px]]</div>
</div>
</div>

</div>



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3260997: /* Recursos didáticos e materiais audiovisuais */

<div style="display: flex; flex-wrap: wrap; margin-bottom: 2px;">

<div class="card2">
<div class="card-inner2">
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<p class="p-font2">[[Conheça o GuiaEaD]] </p></div>
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<div class="card2">
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<p class="p-font2">[[Moodle na Rede Federal]]</p></div>
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<div class="card-inner2">
<div class="card-adjust2">
<p class="p-font2">[[Mapa do site]]</p></div>
</div>
</div>

</div>

[[Arquivo:Cabeçalho_GuiaEaD_SVG.svg|class=banner]]__NOTOC__

== Materiais educativos sobre o AVEA Moodle e Tecnologias Educativas ==
<div style="display: flex; flex-wrap: wrap; margin-bottom: 20px;">

<div class="card">
<div class="card-inner" style="background: #B43B3B !important; border-bottom: solid 6px #700000;">
<div class="card-adjust">
<h3 class="h3-font">[[AVEA Moodle (4.1 ou superior)|AVEA Moodle 4.1]]</h3>
<p class="p-font">[[AVEA Moodle (4.1 ou superior)|Aqui você encontrará materiais educativos sobre os recursos, atividades e funcionalidades do AVEA Moodle na versão 4.1 ou superior!]]</p></div><div class="novo">[[Arquivo:Novo.png|60x60px]]</div>
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<div class="card">
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<div class="card-adjust">
<h3 class="h3-font">[[AVEA Moodle (3.11 ou inferior)|AVEA Moodle 3.11]]</h3>
<p class="p-font">[[AVEA Moodle (3.11 ou inferior)|Neste espaço você encontrará materiais educativos sobre os recursos, atividades e funcionalidades do AVEA Moodle na versão 3.11 ou inferior!]] </p></div>
</div>
</div>

<div class="card">
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<h3 class="h3-font">[[Curadoria de materiais educativos sobre o AVEA Moodle e as Tecnologias Educacionais|Banco de materiais]]</h3>
<p class="p-font">[[Curadoria de materiais educativos sobre o AVEA Moodle e as Tecnologias Educacionais|Aqui você encontrará links para artigos, livros digitais e demais materiais educativos sobre o AVEA Moodle e as Tecnologias Educacionais]] </p></div><div class="novo">[[Arquivo:Novo.png|60x60px]]</div>
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</div>
</div>

== Recursos didáticos e materiais audiovisuais ==
<div style="display: flex; flex-wrap: wrap; margin-bottom: 20px;">

<div class="card">
<div class="card-inner" style="background: #49274a !important; border-bottom: solid 6px #270a28;">
<div class="card-adjust">
<h3 class="h3-font"> [[produção audiovisual|audiovisual]]</h3>
<p class="p-font">[[Produção audiovisual|Gravação de videoaulas educacionais, produção e transmissão de webconferências e objetos de aprendizagem. Clique aqui e veja mais!]] </p></div><div class="novo">[[Arquivo:Novo.png|60x60px]]</div>
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<div class="card">
<div class="card-inner" style="background: #494e6b !important; border-bottom: solid 6px #212332;">
<div class="card-adjust">
<h3 class="h3-font">[[Materiais didáticos]]</h3>
<p class="p-font">[[Materiais didáticos|Aqui você encontrará apostilas, infográficos, materiais didáticos e objetos educacionais produzidos no IFG. Clique aqui e veja mais!]] </p></div><div class="novo">[[Arquivo:Novo.png|60x60px]]</div>
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<div class="card-inner" style="background: #494e6b !important; border-bottom: solid 6px #212332;">
<div class="card-adjust">
<h3 class="h3-font">[[Materiais didáticos das Disciplinas]]</h3>
<p class="p-font">[[Materiais didáticos das Disciplinas|Aqui você encontrará apostilas, infográficos, materiais didáticos e objetos educacionais produzidos no IFG. Clique aqui e veja mais!]] </p></div><div class="novo">[[Arquivo:Novo.png|60x60px]]</div>
</div>
</div>
</div>

== Programas, projetos e documentos institucionais ==
<div style="display: flex; flex-wrap: wrap; margin-bottom: 20px;">

<div class="card">
<div class="card-inner" style="background: #b34830 !important; border-bottom: solid 6px #851800;">
<div class="card-adjust">
<h3 class="h3-font">[[Universidade Aberta do Brasil - UAB|universidade aberta do brasil]]</h3>
<p class="p-font">[[Universidade Aberta do Brasil - UAB|Fluxos e rotinas de trabalho do programa UAB no IFG. Bolsistas e suas funções, fluxogramas, desenvolvimento de disciplinas e muito mais!]] </p></div>
</div>
</div>

<div class="card">
<div class="card-inner" style="background: #34668f !important; border-bottom: solid 6px #204766;"><div class="card-adjust">
<h3 class="h3-font">[[Documentos institucionais|Documentos institucionais relacionados à ead]]</h3>
<p class="p-font">[[Documentos institucionais|Documentos, normativas e procedimentos relacionados à oferta de cursos na modalidade a distância no IFG.]] </p></div><div class="novo">[[Arquivo:Novo.png|60x60px]]</div>
</div>
</div>

</div>



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color: #FFF; margin-bottom: 0 !important; font-size: 15px; line-height:1.6; text-decoration: none; cursor: pointer;
}
}

@media (max-width: 874px){
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}
}

@media (max-width: 874px){
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}

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}}

Introdução ao Moodle

2022-04-08T17:37:32Z

3260997: /* Países que mais usam o Moodle */

== O que é Moodle? ==
<div style="font-size: 17px; line-height: 1.6; text-align: justify; background: #478e4a; color: #FFF; padding: 10px 20px; border-bottom: 6px solid #233e24; border-radius: 1px; box-shadow: 0 10px 6px -6px #aaa; margin-bottom: 10px;">

MOODLE é o acrônimo de "Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment", um software livre, de apoio à aprendizagem, executado num ambiente virtual. A expressão designa ainda o Learning Management System (Sistema de gestão da aprendizagem) em trabalho colaborativo baseado nesse software ou plataforma, acessível através da Internet ou de rede local.<ref>https://pt.wikipedia.org/wiki/Moodle</ref> [[Arquivo:Moodle-logo.png|http://moodle.org|semmoldura|direita]]A expressão “orientado a objetos” está, na verdade, relacionado à maneira como o sistema foi construído. Trata-se de um paradigma de análise, projeto e programação de sistemas de software baseado na cooperação e interação de diversas unidades de software chamadas de objetos [NAKAMURA, 2013]<ref>NAKAMURA, Rodolfo. (2013) "Moodle: Como criar um curso usando a plataforma de Ensino à Distância". Editora Farol do Forte, São Paulo, Brasil.</ref>.

</div>
<references />O Moodle permite a criação de cursos online, páginas, recursos, atividades, grupos e também permite a interação entre os usuários por meio de fóruns e mensagens. Dentre os principais recursos e atividades do Moodle estão:
* Arquivo
* Livro
* Página
* Pasta
* Rótulo
* URL

* Fórum
* Envio de arquivo (tarefa)
* Questionário
* Base de dados
* Wiki
* Glossário

== Por que usar o Moodle? ==
* É usado por milhares de instituições no mundo todo. Estima-se que existam hoje mais de '''100 mil instalações''' registradas, com milhões de usuários pelo mundo.
* É livre e gratuito: pode-se redistribuí-lo e/ou modificá-lo sob os termos da GNU General Public License<ref>https://docs.moodle.org/all/pt_br/Licen%C3%A7a_do_Moodle</ref> como publicada pela Free Software Foundation, versão 2 ou qualquer versão posterior.
* Comunidade forte e atuante. Através do site http://moodle.org, são disponibilizados fóruns sobre os mais diversos assuntos. Desde dúvidas pedagógicas até instalação, suporte e programação, todos relacionados ao Moodle.
* Possui uma extensa documentação. Existem sites, livros, vídeos e tutoriais espalhados pela internet que nos ajudam a tirar do Moodle todas as potencialidades que ele oferece.
* Pode ter sua aparência modificada de acordo com a política de cada instituição.
* Pode ser usado para aulas 100% online e como complementação das aulas presenciais.

== Países que mais usam o Moodle ==
[[Arquivo:Uso do moodle - paises.png|borda]]
{| class="wikitable"
!País
!Instalações registradas
|-
|Estados Unidos da América
|13,598
|-
|Espanha
|13,474
|-
|México
|10,222
|-
|Alemanha, República Federal da
|10,167
|-
|'''Brasil'''
|'''8,875'''
|-
|França
|6,682
|-
|Indonésia
|6,129
|-
|Rússia (Federação Russa)
|5,867
|-
|Equador
|5,811
|-
|Índia
|5,714
|}
Dados retirados de: http://moodle.net/stats/

= O Moodle no IFG =
É o Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem oficialmente adotado pelo IFG. Atualmente, temos duas instalações:

== Moodle Presencial ==
Este ambiente tem como objetivo principal oferecer suporte às atividades de ensino no Instituto Federal de Goiás, como apoio às disciplinas ministradas presencialmente. Ele destina-se exclusivamente, ao uso daquelas pessoas que possuem relacionamento com o IFG seja como aluno, professor ou técnico-administrativo.

Esta versão do ambiente Moodle (3.8.1+) é a mais atual e foi implantada janeiro de 2020, ela possui uma série de novidades, o que torna mais fácil e amigável a experiência do usuário com o sistema. No ambiente Moodle, alunos e professores são usuários do sistema, portanto, não há necessidade de um cadastramento inicial. Esse cadastro é feito automaticamente no primeiro ''logon'' do usuário. Devem ser usadas as credenciais do IFG-ID, o que se aplica a todos, indistintamente, sejam alunos, professores ou técnicos administrativos. Eventualmente, no ato do cadastro, algumas informações serão solicitadas, como é o caso de endereço de e-mail. Muitos alunos não possuem contas no serviço de e-mail institucional. Recomendamos fortemente que cada aluno crie a sua, conforme as [http://ifg.edu.br/dti/servicos-de-ti?showall=&start=5 instruções aqui disponíveis].
{|
|[[Arquivo:Moodlepres2020.png|esquerda|miniaturadaimagem]]
|'''Ambiente virtual de apoio ao ensino presencial'''
Neste Moodle, estão cadastradas as disciplinas presenciais que utilizam o Moodle como apoio.

Endereço: http://moodle.ifg.edu.br

Login: [http://ifg.edu.br/dti/servicos-de-ti?showall=&start=1 IFG-ID]

Possui autocadastro: Não

Somente alunos, técnicos administrativos e professores com vínculo ao IFG terão acesso a esse ambiente.
|}

== Moodle EaD ==
Este ambiente tem como objetivo principal oferecer suporte aos cursos na modalidade a distância do Instituto Federal de Goiás. Ele destina-se aos alunos, professores, tutores e coordenadores dos cursos em Educação a Distância. Esta versão do ambiente Moodle (3.8.1+) é a mais atual e foi implantada janeiro de 2020, ela possui uma série de novidades, o que torna mais fácil e amigável a experiência do usuário com o sistema.
{|
|-
|[[Arquivo:MoodleEaD2020.png|esquerda|miniaturadaimagem]]
|'''Ambiente virtual dos cursos em EaD'''

Neste Moodle, estão cadastrados os cursos ministrados na modalidade EaD.

Endereço: http://ead.ifg.edu.br

Login: CPF (somente os números)

Possui autocadastro: Não

Somente os alunos e professores com vinculo nos cursos oferecidos pela EaD terão acesso a esse ambiente.

Todos os cadastros são feitos pela equipe de T.I. da Diretoria de EaD.
|}
<references />

Aluno: Autenticação e página inicial do usuário (painel)

2022-04-06T17:22:30Z

3260997: /* Através do painel do usuário (resumo dos cursos ou acessados recentemente) */

__TOC__

Para obter as permissões necessárias para acessar as disciplinas, é necessário autenticar-se na plataforma. A autenticação pode ser feita em dois locais diferentes:
{| class="wikitable"
|[[Arquivo:Bloco de acesso - Moodle presencial 3.8.1.png|borda]]
|Através do bloco Acesso, basta entrar com a identificação do usuário e a senha. No [http://moodle2.ifg.edu.br Moodle Presencial] a identificação do usuário é o [http://ifg.edu.br/dti/servicos-de-ti?showall=&start=1 IFG-ID].

Caso não se lembre da senha, é possível redefini-la. Para isso, acesse o menu "Perdeu a senha", '''mas lembre-se que aqui, a redefinição de senha implica também na troca de senha de todos os serviços que utilizam o IFG-ID como método de autenticação (Q-Acadêmico, SUAP, Sophia, rede sem fio...)'''
|-
|[[Arquivo:Acesso menu superior - Moodle 3.8.1.png|borda]]
|Através do menu superior, no link "'''Acessar'''". Esse link redirecionará o usuário para a página de login

|}

Após autenticar-se na plataforma, note que seu nome aparecerá no menu superior do Moodle:

[[Arquivo:Estudante - Menu superior Moodle 3.8.1.png|borda]]

Ainda após o login, perceba que a tela padrão é o painel do usuário. Neste painel, aparecerão as disciplinas que você estiver devidamente matriculado.

== Página padrão do usuário (painel) ==
Além disso, o painel do usuário pode ser facilmente alterado/customizado pelo participante. Você pode mudar os blocos de lado, adicionar ou até mesmo excluir blocos. Toda alteração somente fará efeito no seu próprio perfil.

[[Arquivo:Painel do usuário - Moodle 3.8.1.png|borda]]

A saber:
{| class="wikitable"
|'''1: Botão que ativa a personalização da página'''
|Ao ativar este botão, a página inicial do usuário pode ser personalizada. É possível movimentar os blocos de lado, adicionar ou até mesmo excluir blocos. Note que toda alteração somente fará efeito no seu próprio perfil. Estas alterações podem ser desfeitas a qualquer momento.
|-
|'''2: Menu lateral esquerdo'''
|Menu que oferece links para a página inicial, suas disciplinas e mais contextos do Moodle.
|-
|'''3. Cursos acessados recentemente'''
|Acesso às últimas disciplinas acessadas pelo estudante.
|-
|'''4: Bloco Resumo dos cursos'''
|Neste espaço aparecerão as salas virtuais das disciplinas que você já estiver matriculado. Ainda, é possível ordenar as disciplinas "Nome" ou "Acessadas por último"
|-
|'''5: Blocos laterais'''
|Blocos são ferramentas dispostas nas porções laterais do Moodle. Os blocos agregam funcionalidades administrativas e pedagógicas ao ambiente, tornando-se parte fundamental do Moodle. Neste contexto (página inicial do usuário) quem decide quais blocos farão parte desta página é você!
|}

=== Movimentando blocos ===
[[Arquivo:Movimentando blocos no painel - Moodle 3.8.1.gif|borda]]

=== Adicionando e excluindo blocos ===

[[Arquivo:Adicionar e remover blocos - Moodle 3.8.1.gif|borda]]
== <div id="acessando_disc">Acessando as disciplinas</div> ==

=== Através do menu cursos (página inicial) ===
No menu cursos da página inicial do Moodle estão as categorias e as salas virtuais organizadas hierarquicamente. Portanto, para ter acesso às salas virtuais através do menu cursos, na página inicial do Moodle, clique na categoria do seu curso ou do campus em que você estuda e navegue pelas subcategorias até encontrar a sala virtual desejada. Em geral, elas estão organizadas hierarquicamente podendo ser encontradas facilmente.

[[Arquivo:Acessando as disciplinas pelo menu cursos - Moodle 3.8.1.gif|borda]]
===Através do painel do usuário (resumo dos cursos ou acessados recentemente)===
Outra forma, é através do bloco "'''Resumo dos cursos'''" ou "'''Acessados recentemente'''", que aparecerão ao usuário logo após o login, caso o Moodle esteja configurado para tal. Estes blocos se encontram no painel do usuário (''mymoodle''), esse espaço é uma espécie de ''dashboard'' para cada usuário, cuja finalidade já foi detalhada nesta página. O painel também pode ser acessado através do '''''menu superior > painel'''''.

[[Arquivo:Acessando as salas pelo painel do usuário - Moodle 3.8.1.png|borda]]

Através painel do usuário você terá acesso às disciplinas (salas virtuais) em que estiver devidamente matriculado. Esta é uma forma simples e rápida de ter acesso às salas.<div style="border: 1px solid #FFC79A; box-shadow: 0 4px 7px rgba(0,0,0,0.2); margin-top: 10px;"><table style="width: 100%; background: #FFF7DF; border-collapse: collapse;"><tr><td style="width: 70px; border-right: none; padding: 8px;">[[Arquivo:Notepad.png|centro]]</td><td style="border-right: none; padding: 8px;">'''Fique atento!'''
O resumo dos cursos no painel do usuário só mostrará as salas virtuais que o usuário já estiver matriculado. Portanto, caso queira se matricular em alguma disciplina, recomendamos que o faça através do menu de cursos, pois apenas por lá que você conseguirá encontrar a referida disciplina.
</td></tr></table></div>

Aluno: Tarefa (envio de arquivo)

2022-03-02T18:41:31Z

3260997:

<div style="font-size: 17px; line-height: 1.6; text-align: justify; background: #00868B; color: #FFF; padding: 10px 20px; border-bottom: 6px solid #043435; border-radius: 1px; box-shadow: 0 10px 6px -6px #aaa;">
[[Arquivo:Tarefa.png|borda|esquerda|150x150px]]Permite que os estudantes enviem textos, relatórios e trabalhos em forma de arquivo digital ou online. Após o envio, o professor poderá corrigi-lo, podendo atribuir nota, feedback, dentre outros.

Por meio desta atividade, arquivos de diversos tipos podem ser enviados. Os principais formatos são: .DOC (Word), .ODT (Writer), .XLS (Excel), .ODS (Calc) e, principalmente, .PDF, que é notadamente o melhor formato de arquivo a ser enviado. Isto se deve ao fato de ser um arquivo que não permite alterações e, principalmente, pode ser aberto por uma grande quantidade de programas gratuitos e até mesmo pelo navegador (Google Chrome), sem a instalação de plugins.

O professor também pode configurar a atividade para abrir e fechar em um determinado prazo, fazendo com que o estudante consiga enviar a atividade somente neste prazo. Além disso, é possível atribuir extensão de prazo para estudantes específicos, prática que pode ser adotada mediante justificativa, por exemplo.

Outra característica importante da tarefa é que ela pode ser avaliada, dessa forma o professor pode atribuir notas às atividades enviadas pelos estudantes.
</div>

== Videoaula ==
Esta videoaula explica passo a passo como enviar uma tarefa no Moodle. Além dela, recomendamos que leia atentamente os tópicos abaixo, eles explicam detalhadamente como participar desta atividade.

<youtube>bDc0vleVMNY</youtube>

=== Versão com tradução em LIBRAS ===
<youtube>SLch-nbNIcA</youtube>

== Como participo desta atividade? ==
A participação do estudante nesta atividade é simples, é preciso apenas fazer upload do(s) arquivo(s) para o local indicado.

[[Arquivo:Enviando Tarefa.gif|borda]]

Veja como ficou a tabela de "'''Status de envio'''" logo após o upload do arquivo:

[[Arquivo:Aluno - Status de envio da tarefa.png|borda]]

A saber:
{| class="wikitable"
|'''Número da tentativa'''
|Mostra o número da tentativa. O mais comum é que o professor configure a atividade para aceitar somente uma tentativa.
|-
|'''Status de envio'''
|Diz que o arquivo foi enviado e que agora o professor terá acesso para corrigi-lo.
|-
|'''Status da avaliação'''
|Apesar de enviado, o professor ainda não corrigiu sua atividade.
|-
|'''Data de entrega'''
|Data final para entrega da atividade. Após esta data e horário não será possível enviar o arquivo.
|-
|'''Tempo restante'''
|Tempo em dia e horas que restam para entrega da atividade.
|-
|'''Última modificação'''
|Data em que o arquivo foi enviado ou modificado pelo estudante.
|-
|'''Envio de arquivos'''
|O arquivo que foi enviado pelo próprio estudante.
|-
|'''Comentários ao envio'''
|Caso o professor faça algum comentário sobre o envio, ele aparecerá neste campo.
|}
Agora veja como fica a tabela de "'''Status de envio'''" após a correção e feedback do professor:

[[Arquivo:Aluno - Status de envio da tarefa avaliada.png|borda]]

Note que agora a atividade aparece como "'''Avaliada'''". Um espaço novo também vai aparecer, é o campo de '''Feedback'''. Neste campo você verá sua nota e o comentário feito pelo professor.

Feedback e interação com o professor

2022-03-02T18:38:02Z

3260997:

<div style="font-size: 17px; line-height: 1.6; text-align: justify; background: #ffefef; color: #101010; padding: 10px 20px; border-bottom: 6px solid #9e2626; border-radius: 1px; box-shadow: 0 10px 6px -6px #aaa; border-left: 1px solid #9e2626; border-right: 1px solid #9e2626; border-top: 1px solid #9e2626">
O feedback tem muita importância na Educação a Distância. É através de estratégias de feedback que o professor vai transmitir ao aluno as correções, apontamentos, enfim, vai dar o "'''retorno'''" ao aluno. Em geral, o professor pode atribuir comentários na maioria das atividades disponíveis no Moodle. Saber como encontrar estes comentários é fundamental para que o aluno tenha um bom aproveitamento no curso.

<hr style="border:0; height: 2px; background-image: linear-gradient(to right, #FFF, #9e2626, #FFF); margin-bottom: 10px;">

[[Arquivo:Notepad.png|esquerda]]
'''Fique atento!'''
De modo geral, as atividades individuais (tarefa e questionário, por exemplo) possuem espaços para feedback individualizado, ou seja, aquele que só você terá acesso. Para ter acesso aos comentários feitos pelo professor, você deve acessar a referida atividade.

As atividades coletivas (fórum e glossário, por exemplo) não possuem um espaço de feedback individualizado. No entanto, o professor pode fazer um comentário através de um post, por exemplo. Note que aqui o comentário feito pelo professor ficará visível aos demais alunos.

</div>

== Feedback na tarefa (envio de arquivo) ==
Após envio da atividade e a correção do professor, você terá acesso ao feedback dentro da própria atividade.

[[Arquivo:Feedback na tarefa.gif|borda]]

Uma boa prática é sempre acessar a atividade e verificar se a correção já foi feita.

== Feedback no fórum ==
Por se tratar de uma atividade coletiva, os feedbacks nos fóruns são feitos através de respostas aos posts dos alunos. Não há um local específico para comentários nesta atividade.

Caso tenha dúvidas sobre o comportamento dos fóruns, consulte a seção '''[[Aluno: Fórum|fórum]]'''.

[[Arquivo:Feedback no fórum.gif|borda]]

Observe o comentário logo abaixo do item postado pelo aluno.

== Feedback no questionário ==
O questionário é uma atividade individual. No entanto, como a maioria das questões são objetivas e autocorrigidas, dificilmente o professor escreverá comentários individuais sobre a resolução dessas questões.

[[Arquivo:Feedback no questionário 2.gif|borda]]

Aluno - Notas

2022-03-02T18:35:14Z

3260997:

<div style="font-size: 17px;line-height: 1.6;text-align: justify;background: #fff7be;color: #101010;padding: 10px 20px;border-bottom: 6px solid #ffb100;border-radius: 1px;box-shadow: 0 10px 6px -6px #aaa;margin-bottom: 10px;border-left: 1px solid #ffb100;border-right: 1px solid #ffb100;border-top: 1px solid #ffb100; min-height: 100px;">[[Arquivo:Analysis.png|esquerda|100x100px]]Como já abordado em outros tópicos, a maioria das notas podem e devem ser visualizadas dentro da própria atividade. Esta é a forma mais elementar de visualizar notas. No entanto, você também pode acessar as notas por meio do '''relatório de notas''' disponibilizado pelo Moodle. Existem dois tipos de relatório de nota: '''Relatório de notas do usuário''' (visualiza todas as notas daquela disciplina) e o '''Relatório geral de notas''' (visualiza a nota final de todas as disciplinas, uma espécie de boletim).
</div>

== Relatório de notas do usuário ==
Neste relatório você pode conferir as notas das atividades da disciplina. Obviamente, isso depende da correção e atribuição de notas nestas atividades.

Caminho: ''(Dentro da sala)'' ''Bloco navegação > Notas.''

O relatório padrão é o "'''Relatório do usuário'''", que mostra toda as atividades daquela disciplina e suas respectivas notas.

[[Arquivo:Relatório de notas da disciplina.gif|borda]]

Detalhando o relatório de notas do usuário:

[[Arquivo:Aluno - Relatório de notas.png|borda]]

A saber:
{| class="wikitable"
|'''Nota'''
|'''Nota obtida na referida atividade. De cima para baixo:'''
Tarefa: Envio do relatório técnico - 25

Tarefa: Envio da atividade de texto - 20

Questionário: Teste aqui seus conhecimentos - 13,33

Fórum: Papel da tecnologia na sociedade - 10

Glossário: Principais termos da disciplina - 20
|-
|'''Intervalo'''
|'''Qual o valor da referida atividade. De cima para baixo:'''
Tarefa: Envio do relatório técnico - 30

Tarefa: Envio da atividade de texto - 20

Questionário: Teste aqui seus conhecimentos - 20

Fórum: Papel da tecnologia na sociedade - 10

Glossário: Principais termos da disciplina - 20
|-
|'''Porcentagem'''
|A porcentagem da nota que você obteve na referida atividade
|-
|'''Avaliação'''
|O feedback inserido pelo professor (caso ele tenha feito algum comentário na atividade). A atividade "Tarefa" possui espaço para feedback individualizado.
|-
|'''Total do curso'''
|Mostra o somatório de notas deste curso. Neste caso, o aluno obteve a nota final '''83,33, de um total de 100 pontos.'''
|}
Além de ter acesso às notas daquele curso/disciplina, é possível visualizar uma espécie de "boletim" com todas as notas das disciplinas que você tiver cursado, para isso basta acessar o relatório geral de notas.

== Relatório geral de notas ==
Você pode acessar o relatório geral de notas através de dois caminhos:

Caminho 1: ''(Dentro da sala)'' ''Bloco navegação > Notas > Relatório geral''

Caminho 2: ''Menu superior > Notas''

[[Arquivo:Relatório geral de notas.gif|borda]]

Página inicial

2022-02-07T21:02:15Z

3260997:

O Ambientes Virtuais de Ensino e Aprendizagem (AVA) do Instituto Federal de Goiás podem ser acessados pelo portal do IFG (http://www.ifg.edu.br), ou pelos endereços:
* '''http://ead.ifg.edu.br [Ambiente dos cursos em EaD]'''
* '''http://moodle.ifg.edu.br [Ambiente de apoio aos cursos presenciais]'''
A identidade visual da página inicial e do Moodle como um todo depende do tema adotado pela instituição. Hoje, o Instituto Federal de Goiás utiliza o tema [https://moodle.org/plugins/theme_academi Academi], configurado e customizado para atender as necessidades do IFG e da comunidade acadêmica.

Como já dito, hoje temos dois ambientes virtuais, o '''Moodle EaD''' e o '''Moodle Presencial''':

== Moodle EaD ==
[[Arquivo:Moodle EaD 3.8.1.png|borda]]

== Moodle Presencial ==
[[Arquivo:Moodle Presencial 3.8.1.png|esquerda|borda]]

Aluno: Página inicial do Moodle

2022-02-07T21:01:18Z

3260997:

= Página inicial =
O Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) do Instituto Federal de Goiás podem ser acessados pelo portal do IFG ([http://www.ifg.edu.br/ http://www.ifg.edu.br]), ou pelos endereços:
* '''[http://moodle.ifg.edu.br/ http://moodle.ifg.edu.br] [Ambiente de apoio aos cursos presenciais]'''

* [http://ead.ifg.edu.br/ http://ead.ifg.edu.br] [Ambiente dos cursos em EaD]
A identidade visual da página inicial e do Moodle como um todo depende do tema adotado pela instituição. Hoje, o Instituto Federal de Goiás utiliza o tema [https://moodle.org/plugins/theme_academi Academi], configurado e customizado para atender as necessidades do IFG e da comunidade acadêmica.

Nesta seção, abordaremos somente a página inicial do Moodle Presencial.

== Moodle Presencial ==
[[Arquivo:Moodle Presencial 3.8.1.png|borda]]

A saber:
{| class="wikitable"
|[[Arquivo:Bloco de acesso - Moodle presencial 3.8.1.png|borda]]
|'''Bloco de acesso:''' é onde o usuário vai digitar o nome de usuário e senha para autenticar-se no Moodle.

Só após a autenticação é que o usuário obterá as permissões necessárias para navegação no ambiente.

Aqui no [http://moodle2.ifg.edu.br/ Moodle Presencial] a identificação do usuário é o [http://ifg.edu.br/dti/servicos-de-ti?showall=&start=1 IFG-ID]. No caso dos alunos o [http://ifg.edu.br/dti/servicos-de-ti?showall=&start=1 IFG-ID] é a matricula acadêmica e a senha é a mesma do Q-Acadêmico, E-mail institucional.
|-
|[[Arquivo:Link Q-Acadêmico - Moodle 3.8.1.png|borda]]
|'''Links importantes > Q-Acadêmico:''' Menu de acesso ao Q-Acadêmico. Aqui, você pode consultar suas notas e frequências.
|-
|
|'''Links importantes > Tutoriais Moodle:''' Menu de acesso ao GuiaEaD do IFG. Neste espaço, você vai encontrar dicas e sugestões sobre como usar o Moodle.
|-
|[[Arquivo:Tutoriais Moodle - Moodle 3.8.1.png|borda]]
|'''Links importantes > Portal IFG:''' Menu de acesso Portal do IFG (http://ifg.edu.br)
|-
|[[Arquivo:Primeiro acesso - Moodle 3.8.1.png|borda]]
|'''Links importantes > Primeiro Acesso:''' Menu de acesso às instruções para o primeiro login neste ambiente.
|-
|[[Arquivo:Menu cursos - Moodle 3.8.1.png|borda]]
|'''Cursos:''' Acesso às categorias de cursos aqui do IFG. As categorias estão compartimentadas por Campus > Área acadêmica/Curso > Disciplinas.
Sugestão: Navegue por estas categorias e conheça melhor este espaço!
|}

Aluno: Página inicial do Moodle

2022-02-07T21:00:52Z

3260997: /* Página inicial */

= Página inicial =
O Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) do Instituto Federal de Goiás podem ser acessados pelo portal do IFG ([http://www.ifg.edu.br/ http://www.ifg.edu.br]), ou pelos endereços:
* '''[http://moodle2.ifg.edu.br/ http://moodle.ifg.edu.br] [Ambiente de apoio aos cursos presenciais]'''

* [http://ead.ifg.edu.br/ http://ead.ifg.edu.br] [Ambiente dos cursos em EaD]
A identidade visual da página inicial e do Moodle como um todo depende do tema adotado pela instituição. Hoje, o Instituto Federal de Goiás utiliza o tema [https://moodle.org/plugins/theme_academi Academi], configurado e customizado para atender as necessidades do IFG e da comunidade acadêmica.

Nesta seção, abordaremos somente a página inicial do Moodle Presencial.

== Moodle Presencial ==
[[Arquivo:Moodle Presencial 3.8.1.png|borda]]

A saber:
{| class="wikitable"
|[[Arquivo:Bloco de acesso - Moodle presencial 3.8.1.png|borda]]
|'''Bloco de acesso:''' é onde o usuário vai digitar o nome de usuário e senha para autenticar-se no Moodle.

Só após a autenticação é que o usuário obterá as permissões necessárias para navegação no ambiente.

Aqui no [http://moodle2.ifg.edu.br/ Moodle Presencial] a identificação do usuário é o [http://ifg.edu.br/dti/servicos-de-ti?showall=&start=1 IFG-ID]. No caso dos alunos o [http://ifg.edu.br/dti/servicos-de-ti?showall=&start=1 IFG-ID] é a matricula acadêmica e a senha é a mesma do Q-Acadêmico, E-mail institucional.
|-
|[[Arquivo:Link Q-Acadêmico - Moodle 3.8.1.png|borda]]
|'''Links importantes > Q-Acadêmico:''' Menu de acesso ao Q-Acadêmico. Aqui, você pode consultar suas notas e frequências.
|-
|
|'''Links importantes > Tutoriais Moodle:''' Menu de acesso ao GuiaEaD do IFG. Neste espaço, você vai encontrar dicas e sugestões sobre como usar o Moodle.
|-
|[[Arquivo:Tutoriais Moodle - Moodle 3.8.1.png|borda]]
|'''Links importantes > Portal IFG:''' Menu de acesso Portal do IFG (http://ifg.edu.br)
|-
|[[Arquivo:Primeiro acesso - Moodle 3.8.1.png|borda]]
|'''Links importantes > Primeiro Acesso:''' Menu de acesso às instruções para o primeiro login neste ambiente.
|-
|[[Arquivo:Menu cursos - Moodle 3.8.1.png|borda]]
|'''Cursos:''' Acesso às categorias de cursos aqui do IFG. As categorias estão compartimentadas por Campus > Área acadêmica/Curso > Disciplinas.
Sugestão: Navegue por estas categorias e conheça melhor este espaço!
|}

Página inicial

2022-01-31T19:07:02Z

3260997: Alteração do endereço moodle2.ifg.edu.br para moodle.ifg.edu.br

O Ambientes Virtuais de Ensino e Aprendizagem (AVA) do Instituto Federal de Goiás podem ser acessados pelo portal do IFG (http://www.ifg.edu.br), ou pelos endereços:
* '''http://ead.ifg.edu.br [Ambiente dos cursos em EaD]'''
* '''[http://moodle2.ifg.edu.br http://moodle.ifg.edu.br] [Ambiente de apoio aos cursos presenciais]'''
A identidade visual da página inicial e do Moodle como um todo depende do tema adotado pela instituição. Hoje, o Instituto Federal de Goiás utiliza o tema [https://moodle.org/plugins/theme_academi Academi], configurado e customizado para atender as necessidades do IFG e da comunidade acadêmica.

Como já dito, hoje temos dois ambientes virtuais, o '''Moodle EaD''' e o '''Moodle Presencial''':

== Moodle EaD ==
[[Arquivo:Moodle EaD 3.8.1.png|borda]]

== Moodle Presencial ==
[[Arquivo:Moodle Presencial 3.8.1.png|esquerda|borda]]