MOOC: Métricas para seleção e produção de materiais: mudanças entre as edições

De GuiaEaD
Sem resumo de edição
Sem resumo de edição
Etiqueta: Reversão manual
 
(3 revisões intermediárias pelo mesmo usuário não estão sendo mostradas)
Linha 1: Linha 1:
<div style="text-align: justify; line-height: 1.8; color: rgb(16, 16, 16); font-size: 17px;">
<div style="text-align: justify; line-height: 1.8; color: rgb(16, 16, 16); font-size: 17px;">
     <p style="font-size: 17px; color: rgb(16, 16, 16);">Para quem já desenvolveu ou tentou desenvolver um curso EaD, seja MOOC ou um curso tradicional, sabe que o cálculo da carga horária do curso e a seleção/produção do material didático e avaliações não são uma tarefa simples. Mas existem algumas métricas/recomendações
     <p style="font-size: 17px; color: rgb(16, 16, 16);">Para quem já desenvolveu ou tentou desenvolver um curso EaD, seja MOOC ou um curso tradicional, sabe que o cálculo da carga horária do curso e a seleção/produção do material didático e avaliações não são uma tarefa simples. Mas existem algumas métricas/recomendações que podem ser levadas em conta quando da produção de um curso a distância.</p>
        que podem ser levadas em conta quando da produção de um curso a distância.</p>
     <p style="font-size: 17px; color: rgb(16, 16, 16);">Adaptado do documento "<span class="" style="color: rgb(0, 46, 184);">[https://pergamum.ifbaiano.edu.br/pergamumweb/vinculos/00003c/00003c0a.pdf Diretrizes teóricas e práticas para a produção de materiais didáticos escritos da EaD do IF Baiano]</span>" (clique para download):</p>
     <p style="font-size: 17px; color: rgb(16, 16, 16);">Adaptado do documento "<span class="" style="color: rgb(0, 46, 184);">[https://pergamum.ifbaiano.edu.br/pergamumweb/vinculos/00003c/00003c0a.pdf Diretrizes teóricas e práticas para a produção de materiais didáticos escritos da EaD do IF Baiano]</span>" (clique para download):</p>
     <div style="border-bottom: 1px dotted #008eff;text-shadow: 0 1px 2px rgba(0,0,0,0.2);color: #018dff;font-size: 21px;margin-bottom: 10px;vertical-align: middle;vertical-align: middle;vertical-align: top;"><b>Conteúdo textual</b></div>
     <div style="border-bottom: 1px dotted #008eff;text-shadow: 0 1px 2px rgba(0,0,0,0.2);color: #018dff;font-size: 21px;margin-bottom: 10px;vertical-align: middle;vertical-align: middle;vertical-align: top;"><b>Conteúdo textual</b></div>
Linha 84: Linha 83:
             </tr>
             </tr>
     </table>
     </table>
<p style="margin-top: 15px;">
 
</div>
 
<p style="margin-top: 25px;">
<b><span class="" style="font-size: large; color: rgb(4, 78, 0);">Mas essa é uma divisão exata? Não há como garantir um número exato de tópicos para cada carga horária de curso!</span></b>
<b><span class="" style="font-size: large; color: rgb(4, 78, 0);">Mas essa é uma divisão exata? Não há como garantir um número exato de tópicos para cada carga horária de curso!</span></b>
</div>
<div style="text-align: justify; line-height: 1.8; color: rgb(16, 16, 16); font-size: 17px;">Tenha uma atenção especial ao número mínimo de tópicos, isto vai influenciar na organização do curso, nas etapas e até no número de atividades.</div>
<div style="text-align: justify; line-height: 1.8; color: rgb(16, 16, 16); font-size: 17px;">Tenha uma atenção especial ao número mínimo de tópicos, isto vai influenciar na organização do curso, nas etapas e até no número de atividades.</div>
</p>
</p>

Edição atual tal como às 15h48min de 3 de julho de 2023

Para quem já desenvolveu ou tentou desenvolver um curso EaD, seja MOOC ou um curso tradicional, sabe que o cálculo da carga horária do curso e a seleção/produção do material didático e avaliações não são uma tarefa simples. Mas existem algumas métricas/recomendações que podem ser levadas em conta quando da produção de um curso a distância.

Adaptado do documento "Diretrizes teóricas e práticas para a produção de materiais didáticos escritos da EaD do IF Baiano" (clique para download):

Conteúdo textual

2 páginas de conteúdo para cada hora de curso/disciplina. Exemplo:

CARGA HORÁRIA DA DISCIPLINA NÚMERO MÍNIMO DE PÁGINAS/CONTEÚDO
20h 40
30h 60
40h 80
60h 120

Equivalência entre textos e outras mídias

Recomenda-se a diversificação entre conteúdos apresentados em formato de texto (livros, artigos, apostilas, matérias...) com o conteúdo em outras mídias: vídeo, podcast, atividades formativas e atividades avaliativas.

MATERIAL DE REFERÊNCIA TEMPO PARA BASE DE CÁLCULO
Vídeo Minuto exibido = minuto assistido
Podcast Minuto exibido = minuto escutado
Atividades formativas Até 30 minutos (a depender da complexidade)
Atividades avaliativas Até 5 minutos por questão

Estimativa do número de tópicos

Estimar o número de tópicos/seções/módulos em um curso no Moodle também não é uma tarefa simples, mas você pode e deve levar algumas recomendações em questão:

  1. A carga horária do curso.
  2. O agrupamento de itens/conteúdos em subseções. Planeje antes de começar a desenvolver o curso no Moodle!
  3. Disponibilização de atividades (formativas e avaliativas), recomenda-se pelo menos uma atividade por tópico (sobretudo nos cursos MOOC).
  4. Requisitos de conclusão e restrições (calma que mais a frente você vai entender melhor este item).

Tendo como base estas recomendações e a experiência acumulada na oferta de cursos EaD, sendo MOOC ou não, podemos estimar o número de tópicos/módulos/seções levando em conta a carga horária do curso:

CARGA HORÁRIA DO CURSO NÚMERO DE TÓPICOS
20h 3 a 5 tópicos
30h 4 a 6 tópicos
40h 5 a 7 tópicos
60h 7 a 9 tópicos

Mas essa é uma divisão exata? Não há como garantir um número exato de tópicos para cada carga horária de curso!

Tenha uma atenção especial ao número mínimo de tópicos, isto vai influenciar na organização do curso, nas etapas e até no número de atividades.


Disponível em “https://guiaead.ifg.edu.br/index.php?title=MOOC:_Métricas_para_seleção_e_produção_de_materiais&oldid=4656”