Atividades no Moodle: mudanças entre as edições

De GuiaEaD
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As atividades no Moodle são objetos que também podem ser adicionados à sala de aula virtual, mas com o objetivo de disponibilizar espaços para interação, comunicação e colaboração entre os participantes. As atividades, em sua maioria, oferecem atributos avaliativos e espaços para ''feedback''.
[[Arquivo:Atividades no Moodle.png|1038x1038px|miniaturadaimagem|Infográfico sobre as atividades no Moodle e suas possibilidades educativas. Clique, acesse e faça download!]]
As atividades no Moodle são objetos que também podem ser adicionados à sala de aula virtual, mas com o objetivo de disponibilizar espaços para interação, comunicação e colaboração entre os participantes. As atividades, em sua maioria, oferecem atributos avaliativos e espaços para ''feedback''.
 
Pode-se classificar as atividades disponíveis no Moodle como '''coletivas''', '''colaborativas''' ou '''individuais'''. Para isso, além da finalidade de cada uma, é preciso levar em conta o processo de construção da aprendizagem e a forma de interação por meio delas. Nesse sentido, considera-se que as atividades coletivas são aquelas que possibilitam a participação e a interação, mesmo que de forma individual, mas que permitem a visualização das submissões de todos, por todos. Fórum, base de dados, glossário, chat e wiki são exemplos de atividades coletivas; no Moodle, pode-se considerar que as atividades coletivas também sejam colaborativas, visto que o processo de construção da aprendizagem e a composição do resultado final da atividade, mesmo que também por submissões individuais, são constituídos de forma colaborativa.
 
Fórum, base de dados, glossário, chat e wiki dispõem de características e funcionalidades que, aliadas a práticas pedagógicas apropriadas, as tornam capazes de promover e potencializar esse tipo de aprendizado.
 
As atividades '''individuais''', por sua vez, são aquelas cuja participação é feita de forma individual. Outra característica importante das atividades individuais é que as submissões só podem ser visualizadas pelo próprio estudante e pelo professor. Nesta categoria de atividades, o ''feedback'' é atribuído também de forma individual, tornando-se visível apenas ao estudante que submeteu a atividade. Tarefa, questionário, H5P, pesquisa e lição são exemplos de atividades individuais.


'''As principais atividades nativas ao Moodle:'''
'''As principais atividades nativas ao Moodle:'''


<table style="color: #101010;" class="table table-bordered">
<table style="border: 3px solid #B43B3B; max-width: 80%; margin: 15px auto; font-size: 15px;">
    <tbody>
<tr>
        <tr style="background: #15243C;color: #000;font-size: 18px;text-align: center;font-weight: bold;border: 3px solid #FFF;">
  <td style="border: 2px solid #fff; padding: 5px; background: #B43B3B; color: #fff; font-weight: bold; font-size: 16px; width: 14%">Atividade</td>
            <td style="text-align: center; border: 5px solid #FFF"><span style="font-size: medium; color: rgb(255, 255, 255);" class="">Características</span></td>
  <td style="border: 2px solid #fff; padding: 5px; background: #B43B3B; color: #fff; font-weight: bold; font-size: 16px;">Descrição</td>
            <td style="text-align: center; border: 5px solid #FFF"><span class="" style="font-size: medium; color: rgb(255, 255, 255);">Atividade</span></td>
</tr>
        </tr>
<tr>
        <tr style="background: #cfe1ff;">
  <td style="border: 2px solid #fff; padding: 5px; background: #FFEFEF;">[[Base de dados (4.1 ou superior)|'''Base de dados''']]</td>
            <td style="text-align: left; border: 5px solid rgb(255, 255, 255);"><span class="" style="font-size: medium;">Atividade que permite a comunicação <b>síncrona</b> entre os participantes, uma espécie de bate papo.</span></td>
  <td style="border: 2px solid #fff; padding: 5px; background: #FFEFEF;">Atividade coletiva e colaborativa que possibilita aos participantes a inserção de conteúdos em diversos formatos: textos, imagens, arquivos, localização, dentre outros.</td>
            <td style="text-align: center; border: 5px solid #FFF"><span class="" style="font-size: medium;">[[1]]</span></td>
</tr>
        </tr>
<tr>
        <tr style="background: #cfe1ff;">
  <td style="border: 2px solid #fff; padding: 5px; background: #FFE0E0;">[[Fórum (4.1 ou superior)|'''Fórum''']]</td>
            <td style="text-align: left; border: 5px solid rgb(255, 255, 255);"><span class="" style="font-size: medium;">Mais que uma atividade, é uma ferramenta de comunicação <b>assíncrona </b>amplamente utilizada no Moodle.</span></td>
  <td style="border: 2px solid #fff; padding: 5px; background: #FFE0E0;">Mais que uma atividade, o fórum se configura como uma importante ferramenta de comunicação assíncrona entre os participantes.</td>
            <td style="text-align: center; border: 5px solid #FFF"><span class="" style="font-size: medium;">[[2]]</span></td>
</tr>
        </tr>
<tr>
        <tr style="background: #cfe1ff;">
  <td style="border: 2px solid #fff; padding: 5px; background: #FFEFEF;">[[Glossário (4.1 ou superior)|'''Glossário''']]</td>
            <td style="text-align: left; border: 5px solid rgb(255, 255, 255);">Utilizado para aplicação de provas e testes com questões objetivas e/ou dissertativas.</td>
  <td style="border: 2px solid #fff; padding: 5px; background: #FFEFEF;">Atividade coletiva e colaborativa que possibilita aos participantes a inserção de termos seus respectivos conceitos.</td>
            <td style="text-align: center; border: 5px solid #FFF"><span class="" style="font-size: medium;">[[3]]</span></td>
</tr>
        </tr>
<tr>
        <tr style="background: #cfe1ff;">
  <td style="border: 2px solid #fff; padding: 5px; background: #FFE0E0;">[[Tarefa (4.1 ou superior)|'''Tarefa''']]</td>
            <td style="text-align: left; border: 5px solid rgb(255, 255, 255);">Permite a inserção de termos e suas definições, como um dicionário, por exemplo.</td>
  <td style="border: 2px solid #fff; padding: 5px; background: #FFE0E0;">Atividade predominantemente individual, permite que os participantes enviem arquivos e/ou submetam textos ''online''.</td>
            <td style="text-align: center; border: 5px solid #FFF"><span class="" style="font-size: medium;">[[4]]</span></td>
</tr>
        </tr>
<tr>
        <tr style="background: #cfe1ff;">
  <td style="border: 2px solid #fff; padding: 5px; background: #FFEFEF;">[[Chat (4.1 ou superior)|'''Chat''']]</td>
            <td style="text-align: left; border: 5px solid rgb(255, 255, 255);">Permite a submissão de atividades na forma de arquivo ou textos on-line.</td>
  <td style="border: 2px solid #fff; padding: 5px; background: #FFEFEF;">Atividade de comunicação síncrona, como um bate-papo.</td>
            <td style="text-align: center; border: 5px solid #FFF"><span class="" style="font-size: medium;">[[5]]</span></td>
</tr>
        </tr>
<tr>
        <tr style="background: #cfe1ff;">
  <td style="border: 2px solid #fff; padding: 5px; background: #FFE0E0;">[[Questionário (4.1 ou superior)|'''Questionário''']]</td>
            <td style="text-align: left; border: 5px solid rgb(255, 255, 255);">Possibilita o compartilhamento de diversos tipos de informações conforme as entradas definidas pelo/a professor/a. Texto, imagens, arquivos, links são exemplos de informações que podem ser inseridas nesta atividade.</td>
  <td style="border: 2px solid #fff; padding: 5px; background: #FFE0E0;">Atividade individual, possibilita a aplicação de questionários compostos por questões objetivas e dissertativas.</td>
            <td style="text-align: center; border: 5px solid #FFF"><span class="" style="font-size: medium;">[[6]]</span></td>
</tr>
        </tr>
<tr>
    </tbody>
  <td style="border: 2px solid #fff; padding: 5px; background: #FFEFEF;">[[Wiki (4.1 ou superior)|'''Wiki''']]</td>
  <td style="border: 2px solid #fff; padding: 5px; background: #FFEFEF;">Atividade coletiva que possibilita aos participantes a criação e edição colaborativa de páginas ''web''.</td>
</tr>
<tr>
  <td style="border: 2px solid #fff; padding: 5px; background: #FFE0E0;">[[Lição (4.1 ou superior)|'''Lição''']]</td>
  <td style="border: 2px solid #fff; padding: 5px; background: #FFE0E0;">Atividade individual, similar ao recurso livro. Permite a criação de páginas organizadas em capítulos e subcapítulos. As páginas podem conter questões objetivas que, a depender das respostas, direcionam o participante para a releitura do capítulo, ou para o capítulo seguinte.</td>
</tr>
<tr>
  <td style="border: 2px solid #fff; padding: 5px; background: #FFEFEF;">[[H5P (4.1 ou superior)|'''H5P''']]</td>
  <td style="border: 2px solid #fff; padding: 5px; background: #FFEFEF;">Mais que uma atividade, o H5P possibilita a criação de apresentações, jogos, testes, questionários, livros, vídeos interativos, dentre outros.</td>
</tr>
<tr>
  <td style="border: 2px solid #fff; padding: 5px; background: #FFE0E0;">[[Pesquisa (4.1 ou superior)|'''Pesquisa''']]</td>
  <td style="border: 2px solid #fff; padding: 5px; background: #FFE0E0;">Atividade individual, ideal para a criação de pesquisas de avaliação e autoavaliação do curso. As respostas podem ser identificadas ou anônimas.</td>
</tr>
</table>
</table>


Pode-se classificar as atividades disponíveis no Moodle como coletivas, colaborativas ou individuais. Para isso, além da finalidade de cada uma, é preciso levar em conta o processo de construção da aprendizagem e a forma de interação por meio delas. Nesse sentido, considera-se que as atividades coletivas são aquelas que possibilitam a participação e a interação, mesmo que de forma individual, mas que permitem a visualização das submissões de todos, por todos. Fórum, base de dados, glossário, chat e wiki são exemplos de atividades coletivas; no Moodle, pode-se considerar que as atividades coletivas também sejam colaborativas, visto que o processo de construção da aprendizagem e a composição do resultado final da atividade, mesmo que também por submissões individuais, são constituídos de forma colaborativa.
{{#css:
 
  a{
Fórum, base de dados, glossário, chat e wiki dispõem de características e funcionalidades que, aliadas a práticas pedagógicas apropriadas, as tornam capazes de promover e potencializar esse tipo de aprendizado.
    color: #B43B3B;
 
  }
As atividades individuais, por sua vez, são aquelas cuja participação é feita de forma individual. Outra característica importante das atividades individuais é que as submissões só podem ser visualizadas pelo próprio estudante e pelo professor. Nesta categoria de atividades, o ''feedback'' é atribuído também de forma individual, tornando-se visível apenas ao estudante que submeteu a atividade. Tarefa, questionário, H5P, pesquisa e lição são exemplos de atividades individuais.
  a:visited{
    color: #660000;
  }
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[[Categoria:AVEA Moodle na versão 4.1 ou superior]]

Edição atual tal como às 19h47min de 15 de janeiro de 2024

Infográfico sobre as atividades no Moodle e suas possibilidades educativas. Clique, acesse e faça download!

As atividades no Moodle são objetos que também podem ser adicionados à sala de aula virtual, mas com o objetivo de disponibilizar espaços para interação, comunicação e colaboração entre os participantes. As atividades, em sua maioria, oferecem atributos avaliativos e espaços para feedback.

Pode-se classificar as atividades disponíveis no Moodle como coletivas, colaborativas ou individuais. Para isso, além da finalidade de cada uma, é preciso levar em conta o processo de construção da aprendizagem e a forma de interação por meio delas. Nesse sentido, considera-se que as atividades coletivas são aquelas que possibilitam a participação e a interação, mesmo que de forma individual, mas que permitem a visualização das submissões de todos, por todos. Fórum, base de dados, glossário, chat e wiki são exemplos de atividades coletivas; no Moodle, pode-se considerar que as atividades coletivas também sejam colaborativas, visto que o processo de construção da aprendizagem e a composição do resultado final da atividade, mesmo que também por submissões individuais, são constituídos de forma colaborativa.

Fórum, base de dados, glossário, chat e wiki dispõem de características e funcionalidades que, aliadas a práticas pedagógicas apropriadas, as tornam capazes de promover e potencializar esse tipo de aprendizado.

As atividades individuais, por sua vez, são aquelas cuja participação é feita de forma individual. Outra característica importante das atividades individuais é que as submissões só podem ser visualizadas pelo próprio estudante e pelo professor. Nesta categoria de atividades, o feedback é atribuído também de forma individual, tornando-se visível apenas ao estudante que submeteu a atividade. Tarefa, questionário, H5P, pesquisa e lição são exemplos de atividades individuais.

As principais atividades nativas ao Moodle:

Atividade Descrição
Base de dados Atividade coletiva e colaborativa que possibilita aos participantes a inserção de conteúdos em diversos formatos: textos, imagens, arquivos, localização, dentre outros.
Fórum Mais que uma atividade, o fórum se configura como uma importante ferramenta de comunicação assíncrona entre os participantes.
Glossário Atividade coletiva e colaborativa que possibilita aos participantes a inserção de termos seus respectivos conceitos.
Tarefa Atividade predominantemente individual, permite que os participantes enviem arquivos e/ou submetam textos online.
Chat Atividade de comunicação síncrona, como um bate-papo.
Questionário Atividade individual, possibilita a aplicação de questionários compostos por questões objetivas e dissertativas.
Wiki Atividade coletiva que possibilita aos participantes a criação e edição colaborativa de páginas web.
Lição Atividade individual, similar ao recurso livro. Permite a criação de páginas organizadas em capítulos e subcapítulos. As páginas podem conter questões objetivas que, a depender das respostas, direcionam o participante para a releitura do capítulo, ou para o capítulo seguinte.
H5P Mais que uma atividade, o H5P possibilita a criação de apresentações, jogos, testes, questionários, livros, vídeos interativos, dentre outros.
Pesquisa Atividade individual, ideal para a criação de pesquisas de avaliação e autoavaliação do curso. As respostas podem ser identificadas ou anônimas.