Cursos MOOC: mudanças entre as edições
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</li><li class="item">Quiz do tópico 3 (Questionário) | </li><li class="item">Quiz do tópico 3 (Questionário) | ||
</li><li class="item">Quiz do tópico 4 (Questionário) | </li><li class="item">Quiz do tópico 4 (Questionário) | ||
</li><li class="item">Quiz Final (Questionário) | </li><li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=cMwD3qY-n8E Quiz Final (Questionário)] | ||
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<li class="item first">A organização das notas e o certificado de conclusão</li> | <li class="item first">A organização das notas e o certificado de conclusão</li> | ||
<li class="item">Conferindo os valores das atividades e o somatório total do curso | <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=BGpjUYygNrc Conferindo os valores das atividades e o somatório total do curso] | ||
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<li class="item">Criando o template do certificado: Canva e modelos prontos | <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=EijtQp18Gcs Criando o template do certificado: Canva e modelos prontos] | ||
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<li class="item">Criando e configurando o certificado no Moodle | <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=t4binFjGExQ Criando e configurando o certificado no Moodle] | ||
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<li class="item first">Acompanhamento de conclusão, restrições, método de inscrição e ajustes finais na sala</li> | <li class="item first">Acompanhamento de conclusão, restrições, método de inscrição e ajustes finais na sala</li> | ||
<li class="item">Habilitando o acompanhamento de conclusão no curso | <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=GmNJg9_7nsw Habilitando o acompanhamento de conclusão no curso] | ||
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<li class="item">Habilitando a conclusão nos materiais de estudo | <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=9QF7ayNun6k Habilitando a conclusão nos materiais de estudo] | ||
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<li class="item">Habilitando a conclusão nas atividades | <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=x31mHtg7FD0 Habilitando a conclusão nas atividades] | ||
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<li class="item">Restringindo as atividades e os tópicos de acordo com com as conclusões | <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=HF8d6P1kcBc Restringindo as atividades e os tópicos de acordo com com as conclusões] | ||
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<li class="item"> | <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=HWWNVJyZ6nc Explicando melhor a estrutura das restrições no curso] | ||
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<li class="item">Configurando a emissão automática do certificado de conclusão | <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=EFAMUTIWu6A Criando a Pesquisa de avaliação do curso] | ||
</li><li class="item">Criando rótulos com avisos dinâmicos sobre a situação do estudante no curso | </li> | ||
</li><li class="item">Configurando o método de inscrição | <li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=AmgL5VIrPOw Configurando a emissão automática do certificado de conclusão] | ||
</li><li class="item">Ajustes finais no curso | </li><li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=82eDVHI_utQ Criando rótulos com avisos dinâmicos sobre a situação do estudante no curso] | ||
</li><li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=sPipdhOSQXc Configurando o método de inscrição] | |||
</li><li class="item">[https://www.youtube.com/watch?v=piccvjiocM8 Ajustes finais no curso] | |||
</li><li class="item">Checklist do curso: links, recursos, atividades, conclusões e restrições | </li><li class="item">Checklist do curso: links, recursos, atividades, conclusões e restrições | ||
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Edição das 16h15min de 6 de setembro de 2021
Os MOOCs são Cursos Online, Abertos e Massivos (Massive Open Online Courses). Oferecidos por meio de Ambientes Virtuais de Ensino e Aprendizagem (AVEAs), os MOOCs são gratuitos e visam atender a um grande número de estudantes. Neste espaço você vai conhecer:
O que caracteriza um MOOC. Por que criar e realizar um curso MOOC no Moodle. Planejamento do curso e organização do conteúdo. As configurações iniciais da sala virtual: parâmetros, blocos, canais de comunicação, separadores e informações importantes. Rótulos, orientações e organização dos tópicos. Materiais didáticos: página, livro, links e arquivos (os recursos no Moodle). Atividades, organização das notas e o certificado de conclusão. Acompanhamento de conclusão, restrições, método de inscrição e ajustes finais na sala. O dia a dia do curso no Moodle? Sugestões e estratégias de acompanhamento.
Introdução aos cursos MOOC e a importância do planejamento
Nesta etapa você vai aprender:
- Por que um curso MOOC?
- O que caracteriza um curso MOOC?
- Por que um curso MOOC no Moodle?
- Instituições que ofertam cursos MOOC
- A autoformação no IFG
- Métricas para seleção e produção de materiais didáticos nos cursos MOOC
- Planejamento do curso e organização do material
- O planejamento do curso
- O repositório de trabalho (arquivos e diretórios)
- Mapa de atividades
- Orientações (organização do curso)
- O que o estudante vai aprender no curso?
- Questionários avaliativos
Agora no Moodle: As configurações iniciais, rótulos, orientações e organização dos tópicos
Nesta etapa você vai aprender:
- As configurações iniciais na sala virtual
- Parâmetros de configuração da sala (menu configurações)
- Adicionando os blocos laterais
- Alterando o editor de textos para o ATTO (opcional)
- Criando os rótulos do tópico zero (objetos visuais)
- Os canais de comunicação
- Página de orientações sobre o curso
- Percurso formativo: O que o estudante vai aprender neste curso!
- Criando a pesquisa para mapear o público do curso
- Os rótulos, orientações e organização dos tópicos
- Título e descrição dos tópicos
- Título e descrição do tópico 6 e do tópico de certificação
- Separadores de conteúdo
- Avisos de conclusão do tópico
- Blocos laterais de orientações e avisos (HTML)
No Moodle: Os materiais didáticos e as atividades (formativas e avaliativas)
Nesta etapa você vai aprender:
- Os materiais didáticos (recursos no Moodle)
- Quais recursos utilizar para disponibilizar os materiais do curso?
- Construindo os materiais de apoio (Páginas)
- O Glossário de termos como material didático
- Upload do material complementar (Arquivo)
- Disponibilizando os materiais de apoio (Links - URLs)
- As atividades formativas e avaliativas
- As atividades no Moodle: Quais vamos utilizar?
- Criando o fórum de apresentação (Tópico 1)
- Criando as atividades dos tópicos 2 e 3 (Páginas)
- Criando a base de dados (Tópico 5)
- Quiz do tópico 1 (Questionário)
- Quiz do tópico 2 (Palavra cruzada)
- Quiz do tópico 3 (Questionário)
- Quiz do tópico 4 (Questionário)
- Quiz Final (Questionário)
No Moodle: A organização das notas, o certificado de conclusão, restrições, métodos de inscrição e ajustes finais
Nesta etapa você vai aprender:
- A organização das notas e o certificado de conclusão
- Conferindo os valores das atividades e o somatório total do curso
- Criando o template do certificado: Canva e modelos prontos
- Criando e configurando o certificado no Moodle
- Acompanhamento de conclusão, restrições, método de inscrição e ajustes finais na sala
- Habilitando o acompanhamento de conclusão no curso
- Habilitando a conclusão nos materiais de estudo
- Habilitando a conclusão nas atividades
- Restringindo as atividades e os tópicos de acordo com com as conclusões
- Explicando melhor a estrutura das restrições no curso
- Criando a Pesquisa de avaliação do curso
- Configurando a emissão automática do certificado de conclusão
- Criando rótulos com avisos dinâmicos sobre a situação do estudante no curso
- Configurando o método de inscrição
- Ajustes finais no curso
- Checklist do curso: links, recursos, atividades, conclusões e restrições
No Moodle: O dia a dia do curso no Moodle
Nesta etapa você vai aprender:
- E o dia a dia do curso no Moodle? Sugestões e estratégias de acompanhamento
- Orientações e dicas para o acompanhamento pedagógico do curso
- Envio de mensagem privada aos estudantes (situações importantes)
- Orientações e dicas operacionais
- Desvendando o bloco "Progresso no curso”
- Pesquisa de avaliação do curso