As dimensões que compõem o Moodle: mudanças entre as edições
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O que torna o Moodle um AVEA versátil e capaz de atender a diferentes metodologias e modalidades de ensino, é a gama de funcionalidades, recursos e atividades que ele disponibiliza. Por funcionalidades, compreende-se as características que determinam o comportamento e a finalidade do sistema (IEEE, 2008). Recursos e atividades também se constituem como funcionalidades desse sistema, mas que no Moodle, por uma questão de nomenclatura e de organização, convém descrevê-los em um escopo à parte. Para fins didáticos, nos momentos em que não se faz necessário diferenciá-los, faremos referência aos recursos e as atividades como objetos.[[Arquivo:Dimensões de análise do Moodle.png|miniaturadaimagem|500x500px|As dimensões consideradas para análise do Moodle]]Prezando pela concisão e organização metodológica deste espaço formativo, optou-se por apresentar o Moodle levando em conta três dimensões: [[Funcionalidades no Moodle|funcionalidades]], [[Recursos no Moodle (4.1)|recursos]] e [[Atividades no Moodle|atividades]]. Essas três dimensões em conjunto, quando tratadas com maior profundidade, conseguem representar o AVEA em seus aspectos principais. | O que torna o Moodle um AVEA versátil e capaz de atender a diferentes metodologias e modalidades de ensino, é a gama de funcionalidades, recursos e atividades que ele disponibiliza. Por funcionalidades, compreende-se as características que determinam o comportamento e a finalidade do sistema (IEEE, 2008). Recursos e atividades também se constituem como funcionalidades desse sistema, mas que no Moodle, por uma questão de nomenclatura e de organização, convém descrevê-los em um escopo à parte. Para fins didáticos, nos momentos em que não se faz necessário diferenciá-los, faremos referência aos recursos e as atividades como objetos.[[Arquivo:Dimensões de análise do Moodle.png|miniaturadaimagem|500x500px|As dimensões consideradas para análise do Moodle]]Prezando pela concisão e organização metodológica deste espaço formativo, optou-se por apresentar o Moodle levando em conta três dimensões: [[Funcionalidades no Moodle|funcionalidades]], [[Recursos no Moodle (4.1)|recursos]] e [[Atividades no Moodle|atividades]]. Essas três dimensões em conjunto, quando tratadas com maior profundidade, conseguem representar o AVEA em seus aspectos principais. | ||
Neste Guia, as três dimensões serão aprofundadas em suas principais características. | Neste Guia de formação, as três dimensões serão aprofundadas em suas principais características. | ||
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Edição das 22h24min de 10 de agosto de 2023
O que torna o Moodle um AVEA versátil e capaz de atender a diferentes metodologias e modalidades de ensino, é a gama de funcionalidades, recursos e atividades que ele disponibiliza. Por funcionalidades, compreende-se as características que determinam o comportamento e a finalidade do sistema (IEEE, 2008). Recursos e atividades também se constituem como funcionalidades desse sistema, mas que no Moodle, por uma questão de nomenclatura e de organização, convém descrevê-los em um escopo à parte. Para fins didáticos, nos momentos em que não se faz necessário diferenciá-los, faremos referência aos recursos e as atividades como objetos.
Prezando pela concisão e organização metodológica deste espaço formativo, optou-se por apresentar o Moodle levando em conta três dimensões: funcionalidades, recursos e atividades. Essas três dimensões em conjunto, quando tratadas com maior profundidade, conseguem representar o AVEA em seus aspectos principais.
Neste Guia de formação, as três dimensões serão aprofundadas em suas principais características.