AVEA Moodle 4.1 ou superior (Espaço do Professor): mudanças entre as edições

De GuiaEaD
Sem resumo de edição
Sem resumo de edição
 
(Uma revisão intermediária pelo mesmo usuário não está sendo mostrada)
Linha 15: Linha 15:
   <div class="card"><ul>
   <div class="card"><ul>
       <li class="item first" style="background: #49274a;">a prática pedagógica no moodle</li>
       <li class="item first" style="background: #49274a;">a prática pedagógica no moodle</li>
       <li class="item">[[Atividades e seus objetivos educacionais]]</li><li class="item">[https://www.canva.com/design/DAFm2iwxPOk/5LRMG5nZgbS7gSuh3cEl5Q/view?website Funcionalidades e suas possibilidades]</li><li class="item">[https://www.canva.com/design/DAFlh_JGyDs/n8aNc3IRcsDzKvxY4BmRgQ/view?website As atividades e suas possibilidades educativas]</li> </ul>
       <li class="item">[[Atividades e seus objetivos educacionais]]</li><li class="item">[https://www.canva.com/design/DAFm2iwxPOk/5LRMG5nZgbS7gSuh3cEl5Q/view?website Funcionalidades e suas possibilidades]</li><li class="item">[https://www.canva.com/design/DAFldVgyPUA/v3882kw8cXXEjl8Zbql0aw/view?website Materiais didáticos e suas possibilidades educativas]</li><li class="item">[https://www.canva.com/design/DAFlh_JGyDs/n8aNc3IRcsDzKvxY4BmRgQ/view?website As atividades e suas possibilidades educativas]</li> </ul>
   </div>
   </div>
</div>
</div>
Linha 73: Linha 73:
       <li class="item">[[Exemplos de objetos HTML|Exemplos de objetos HTML [1]]]</li>
       <li class="item">[[Exemplos de objetos HTML|Exemplos de objetos HTML [1]]]</li>
       <li class="item">[[Exemplos de objetos HTML 2|Exemplos de objetos HTML [2]]]
       <li class="item">[[Exemplos de objetos HTML 2|Exemplos de objetos HTML [2]]]
</li>
      <li class="item">[https://coimbra.app/ifg/moodle/snippets/ <nowiki>Exemplos de objetos HTML [3]</nowiki>]
</li>
</li>
       <li class="item">[[Objetos HTML para atividade base de dados]]
       <li class="item">[[Objetos HTML para atividade base de dados]]

Edição atual tal como às 17h11min de 3 de dezembro de 2025